小班的孩子年龄小，但模仿性强，好展示，因此只要一动手就难免会碰到小朋友，这时不仅引来了孩子的哭闹，更引来家长的埋怨。

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 玩具是每个孩子成长所必须的，那么，家长们该如何给孩子选择玩具呢？下面，幼教网小编给大家带来，给宝宝选择玩具的方法，下面，就让我们一起掌握下，科学选择玩具的方法吧。需谨慎选择的玩具1、尖锐的玩具宝宝的

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清清是个内向而胆小的孩子，她的动手能力比较差，活动中显得不够积极也很不自信。而从她的眼中流露出的渴望之情，却另我对她倍加关注。

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描述： 　　手指印画《可爱的小动物》，是在《我们的动物朋友》大主题下的一个活动，我们将这个活动放在了主题后期，以此让幼儿在调动原有经验，丰富认识，培养情感基础上进行这一艺术表现活动。

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小朋友，手拉手， 跟着老师去春游。 你学蝴蝶花丛舞， 我学小羊来吃草。 突然跳出小青蛙， 借机上堂自然课。 保护青蛙人人夸， 小朋友乐得笑哈哈。

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儿童歌曲伴奏：小放牛

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国旗：斐济

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春天是幼儿生长发育的高峰季节，也是上呼吸道感染的多发季节。许多家长抱着春焐秋冻的观念，以不变应万变，整个春季就让孩子穿着厚厚的冬装。其实，这会影响孩子正常的生长发育。 3月初，我班的罕伦小朋友总说不舒服，具体症..

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幼儿园教师教育随笔：逗蝴蝶

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[摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育，就应从“接受者中心”出发，以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育；就应在“第二文本”之上拓展幼儿艺术教育，教师要将“幼儿与作者、文本的对话”与“幼儿、教师、文本之间的对话”区别开来，在文本的“空白”与“未定点”上有所作为，以让幼儿艺术教育走向“主体间性”。

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