数学概念反映了事物之间的抽象关系，这些关系是看不见摸不着的，因此数学学习应该遵循回归生活的原则。
标签：教师,个案,观察 类别：观察记录 浏览次数：4754次
教育要兼顾幼儿的年龄特征和个性特征
标签：幼儿年龄特征,个性特征 类别：社会性发展 浏览次数：2252次
