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幼儿园活动区布置:自然角布置
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:6530次
儿童动作协调能力的内涵、影响因素及其培养策略
儿童动作协调能力的发展对儿童的身心健康成长具有重要的意义,儿童的遗传素质和成熟水平是儿童动作协调能力发展的基础,后天培养方式对儿童动作协调能力的发展也会产生重要的影响。
标签:儿童,动作,协调能力,内涵,影响,因素,培养,策略 类别:健康教育 浏览次数:6529次
大班教师述职报告
伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个春夏。回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有,让我悟出:忙碌与充实,烦恼与欢乐有着内在的联系。
标签:大班教师,述职报告 类别:幼儿园个人总结 浏览次数:6529次
幼儿园小班语言教案:认识中秋节
活动目标:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。活动准备:1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩
标签:幼儿园教案,小班教案,语言教案 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:6529次
幼儿园区角布置:娃娃家3
幼儿园区角布置:娃娃家3(小厨房)
标签:活动区布置,娃娃家,厨房 类别:活动区布置 浏览次数:6528次
让民族舞蹈陶冶幼儿的心灵——大班幼儿“竹竿舞”教学的探索与实践
竹竿舞是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈.
标签:民族舞蹈,陶冶,幼儿心灵 类别:音乐教育 浏览次数:6528次
影子是怎么产生的?
影子是物体挡住光线后,映在地面或其他物体上的形象。我们知道:太阳出来了,天就亮了;太阳落山了,天就黑了。影子就是由于物体挡住了光,而使物体背光的一面“天”黑了,由于只是物体背光的一面“天”黑了,而物体周围其它..
标签:影子 类别:科学知识 浏览次数:6527次
幼小教育衔接的六项联动机制
在幼小衔接的教育实践中,只有幼儿园和小学都意识到幼小衔接问题的重要性并为之付出努力,才能形成教育合力,共同促进幼小衔接工作的顺利进行。
标签:幼小教育,衔接,六项,联动机制 类别:幼小衔接 浏览次数:6527次
幼儿园大班数学教案:珠心算公开课教案--1+2,2+1,3+1
幼儿园珠心算公开课教案:1+2,2+1,3+1
标签:珠心算,公开课教案,大班数学 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:6526次
幼儿园大班语言活动:《艾玛和蝴蝶》
设计意图: 大班的孩子经过几年的共同生活、学习,同伴之间产生了一定感情,但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上,缺少些关爱的情感,故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵,于是设计了以下活动:
标签:幼儿园大班,语言活动,艾玛和蝴蝶 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:6526次

