挥舞拳头去打父母，张开嘴巴去咬小朋友，高举玩具愤然摔下——这些在0-6岁的幼儿中都是常见的行为，虽然我们不能够轻易地对此界定为临床心理中的攻击行为，但是这也毕竟让我们联想到这些行为的发展趋势。为了防患于未然，我们去分析其中的原因，结果却发现——攻击是出自对爱不同的体验。

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1、要先培养孩子良好的时间观念。家长在空余时间能够和孩子共同制定一张时间表，用来督促孩子按时起床、睡觉、完成家庭作业等活动。

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国旗：瑞士

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猪妈妈有六个娃娃。一天，猪娃娃说：“妈妈，我们都长的了，想去外面旅行，可以吗？”“当然可以。不过，我要给你们准备一样东西带在身边！”猪妈妈就去画了一幅画，分贴在六块画板上。<第二天清早，猪妈妈把遍了号码的..

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幼儿故事：提倡讲真话的狼大臣

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在我最初到澳洲时，有很多不适应，由于我来这里要做幼儿教育，要办幼儿园，我就在很多时候来关注孩子，关注这个年龄段孩子的家长。

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关于阅读，给大家推荐一本图书——《无限和穿小红鞋的我》。 　　书的内容大致如下：

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　　明年9月份入园，今年5月23日报名登记，家长5月18日开始排队。昨天上午，布朗幼儿园报名登记工作开始，排在100名之后的43位家长没有报上名，部分家长情绪激动，在幼儿园门口讨说法。　　　　家长的非理性行为当

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每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。红扑扑的脸蛋，时而厥起小嘴，时而微笑，时而眉儿紧蹙，时而呓呓梦语，时而失笑出声，带着几分天真，几分稚气。我亲昵地摸摸这个又亲亲那个，周围一片静寂。偶尔听到孩子们均匀而清澈..

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春天到，春风吹，柳树摇。小鸟喳喳叫，大雁成行做早操。小草使劲把头冒，快来快来瞧一瞧。春天的世界真美妙，幼儿园里真热闹，小朋友们做游戏，快快乐乐跳一跳。春天带来新气息，春意盎然与新苗。

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