1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子们什么能做，什么不能做，

标签：幼儿教师,教育随笔,倔强的孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1731次

一、设计意图 　　在我国第34个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境"对话",主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人"人与自然和谐共处"的意识，

标签：幼儿园中班,社会活动,植树节   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：1731次

在半日调研活动中，我带着班里的孩子欣赏阅读了绘本故事《我家是动物园》。这一绘本图画内容简洁、富有童趣，它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物，将人与动物的联系比喻得惟妙惟肖，让孩子们充满了惊喜和快乐，让孩子

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1731次

准备：制作一个指偶（带有痛苦的表情），一些颜料。

标签：幼儿园小班,健康活动,驼背拇指   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：1731次

一、触觉失调 　　触觉过于敏感，孩子总会担心周围的人或物与自己发生碰触，甚者一阵风都会影响课堂中的注意力，造成注意力不集中、好动不安的现象。 　　

标签：注意力分散   类别：资源共享   浏览次数：1731次

你的阴暗是我忧伤的源泉心情如你你的哭泣是我悲痛的无边心情如你你的多变是我无助的踌躇心情如你你的冷漠是我走不出的阴霾 我们需要彼此的理解你的温柔会融化冰雪你的深情会让我感动我们何苦要互相折磨我们需要阳光消除隔膜心..

标签：理解,心情日记   类别：儿歌   浏览次数：1730次

都说教师做的是良心活，这话一点都不假，尤其是幼儿教师。 幼儿园里，没有应试教育的指挥，孩子的知识量上没有硬性的规定，学多学少很大程度上决定于老师；另一方面，幼儿园三年是幼儿个性形成和发展的关键期，着其中教师的示..

标签：幼儿教师引导的重要性   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1730次

小宝宝，数手手： 一、二、三、四、五， 五、六、七、八、九。 咦？少了一个手指头。 妈妈乐，宝宝愁， 妈妈拿起宝宝的手： 一、二、三， 四、五、六， 七、八、九， 再加一个小指头。 宝宝笑，宝宝瞅， 宝宝有十..

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狼牙山五壮士是抗日战争中英勇战斗创立了壮烈事迹的八路军五位战士。他们是班长、共产党员马宝玉和副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。1941年9月25日，日本侵略军对我晋察冀军区进行“扫荡”，八路军某部一团..

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荒岛上，住着一只小黄鹂。岛上没有树木花草，也没有好朋友，小黄鹂多寂寞啊!一天，小黄鹂用芦苇做了一支金色的芦笛，寂寞的时候，他就常常吹起芦笛：“嘘哩――嘘哩 ――” 一只掉队的灰嘴鹤飞来，对小黄鹂说：“你吹的芦笛..

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