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以情境导入引导幼儿对彩旗单一颜色交替排列的兴趣,引导幼儿说出排列的顺序从而发现颜色规律,给幼儿提供机会学习接着往下排的方法,
标签:幼儿园中班,科学活动,涂彩旗,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2115次
盘活教师成长档案开启自主学习之窗
随着专业化发展的需求,教师电子成长档案应运而生。然而审视这项常规工作,普遍存在"三重三轻"的现象。主要为:制作方面重跟风轻思考。
标签:教师成长档案,自主学习 类别:队伍建设 浏览次数:2115次
幼儿教师教育随笔:快乐岛“真快乐”
本月开学的时候我们开展了主题活动“我们都是好朋友”,在这个主题中,幼儿再次感受了朋友之间的友谊和情感,愿意与朋友一同分享自己的快乐,知道我们大家都是好朋友,感受菠萝班这个大家庭的温暖。
标签:幼儿教师,教育随笔,快乐岛,真快乐 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2115次
幼儿教师教育随笔:引导孩子学会欣赏别人
每周,幼儿园都会让孩子们对其他小朋友进行评价,但不知道从什么时候开始,这个评价,让人感觉非常的不舒服了,很多小朋友都是这么写的:“他睡觉不乖!”“他上课的时
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2115次
幼儿园音乐活动《卷炮仗》活动反思
歌曲"卷炮仗"是一首节奏平稳、结构工整的游戏歌曲,歌词明确、易记,孩子动作参与性强,非常适合幼儿边唱边玩。因此,我们是把体育与音乐相结合来设计的这个活动。
标签:音乐活动,卷炮仗,活动反思 类别:教学反思 浏览次数:2115次
叩开倾听的大门
不少人以为美国的幼儿教育就是活泼欢快,似乎与我们彻底不同,其实美国幼儿园有些做法正是与我们的传统不谋而合的。比如,美国人强调培养幼儿的倾听能力和品质。丹尼斯•沃克拉迪在《美国教学创意手册》中说过这样..
标签:小班语言活动 类别:教学互动 浏览次数:2114次
从“我不行”到“我能行”
欣欣是我们班比较特殊的一个幼儿,长得挺可爱,但是她刚开始胆子很小,少了几分活泼,只是整天呆在活动室里自己的座位上。她从不爱和老师、小朋友们交流,常挂在嘴上的就是“老师我不行,老师我很笨的……”。画画时说“我不行..
标签:我能行 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2114次
启动“微笑工程”
为打造和谐的育人环境,为幼儿的健康成长保驾护航,促进幼儿园教育和家庭教育的有机结合,提升教育质量,树立教育新形象,办人民满意的教育,东营区南王屋幼儿园结合工作现状对“如何加强幼儿园文化内涵建设”、“以什么..
标签:幼儿园教育 类别:新闻资讯 浏览次数:2114次
萤火虫为什么能发光?
夏日的晚上,我们经常可以看到萤火虫发着光飞来飞去。萤火虫之所以能发光,是由于体内所含的荧光素、荧光酶和氧气相互作用的结果。荧光酶是一种蛋白质,是发光的催化剂,在它的作用下,荧光素便和氧气发生化学反应,形成氧化..
标签:萤火虫 类别:科学知识 浏览次数:2114次
儿童卡通画:米老鼠
标签:儿童卡通画,米老鼠 类别:GIF动画 浏览次数:2114次