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教育在任何时候都是人的活动,是人与人之间的活动,是生动的人与人之间的交往。任何教育活动都建立在交往的基础上,所谓“亲其师则信其道”,师生之间的亲近联系,可谓一切优良教育实践的基础。可见,在教育的过程中,师生之间
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2156次
别让过度清洁习惯束缚宝宝玩耍(彭爱云)
而是要培养宝宝勤洗手穿脱衣服的好习惯。宝宝喜爱干净是件好事,这个年龄的宝宝,手脚尚不灵活,所以游戏时很容易就搞得脏兮兮的。若为了保持干净失去宝宝游戏的乐趣,和行动的能力,形成畏缩不前的个性,这对爸爸妈妈和宝宝来..
标签:过渡清洁束缚孩子成长 类别:资源共享 浏览次数:2155次
浅谈家庭教育的方式(三)――练之以意的家庭教育方式(王海红)
有了正确的对孩子爱的感情基础,以能明辨是非,懂道理,也懂得应做什么,不应做什么,怎样把孩子的愿望追求变成行动和现实,意志的力量则是十分关键的,离开了意志力量的保证就没法变成现实。 一要教育孩子树立坚强的意志 意..
标签:家庭教育方式,意志培养 类别:资源共享 浏览次数:2155次
走进孩子的心
温家宝总理说,作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。有了爱心,还需要用足够的耐心,去关心每个孩子,得到孩子的信任! 我班内有一个可爱的小男孩王艺羲,他天资聪颖,思维活跃,学习认真,极得老师的喜爱,但..
标签: 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2155次
幼儿保健工作制度
一、讲究卫生,服装整洁。 二、要求幼儿每天,坚持饭前便后要洗手、洗脸。
标签:幼儿保健,保健工作制度 类别:管理策略 浏览次数:2155次
幼儿园安全创新做法
幼儿园安全创新做法
标签:安全创新,做法 类别:教学互动 浏览次数:2155次
我和任性孩子“斗智斗勇”
罗斯杰说过:“儿童天生具有理性潜能,这一理性潜能需要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展,对于问题可以通过语言沟通达到合理的解决。”沟通让人与人更了解,更亲近。
标签:任性孩子,斗智斗勇 类别:教学互动 浏览次数:2155次
幼儿园“十度”管理之“异度”——谈幼儿园“核心竞争力”的可变性
提出幼儿园的“十度”管理,不是为了追求“时尚”,也不是为了填补什么“空白”。
标签:幼儿园,核心,竞争力,可变性 类别:管理策略 浏览次数:2155次
给教师专业成长提供管理后盾
幼儿园科学有效的管理策略对教师的专业成长会产生重要作用。建设中层管理团队,健全“青蓝导师制”等机制,保障教师发展积极性和成长动态绩效考评机制,为教师的专业成长提供有力支撑。 幼儿教师专业成长是世界
标签:专业成长,幼师培养,幼儿教师专业性 类别:队伍建设 浏览次数:2155次
资源共享:能说,会说,说好
儿子现在上中班了,幼儿园的老师说他说话有条理,有一定逻辑性,也有其他家长问我有哪些好的方法。回想起来,有以下几点经验与大家分享。
标签:资源共享,能说,会说 类别:资源共享 浏览次数:2155次