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宝宝出生后几个月模仿能力就开始萌芽并发展了,标志着他和周围的人有了一种关联,正是这种关联沟通了宝宝的自我世界和外面世界。宝宝最初的模仿可以理解为父母和孩子之间交流的一种方式,它是亲子交流的第一步,
标签:模仿,独立 类别:入园准备 浏览次数:1532次
倘若才华不被承认(张翠)
美丽的 总是孤单的少数倘若才华得不到承认你无需大声疾呼没有不要让所有的心都能懂你飘来的是云飘去的也是云倘若才华得不到承认你大可不必黯然神伤既然今天没人识得星星一颗那么明日何不做 皓月一轮
标签:才华得不到承认 类别:儿歌 浏览次数:1531次
爱(张晓欣)
爱是一种语言, 说出我的内心, 表达我的情感; 爱是一种榜样, 督促我为人师表, 指引我身正为范; 爱是一种力量, 让我的胸怀变得 如天空般广阔, 如大地般深沉; 爱是一种希望, 让我从一张张脸上, 看到..
标签:诗歌爱 类别:儿歌 浏览次数:1531次
静悄悄
轻轻走,静悄悄,隔壁小弟在睡觉。叔叔埋头搞设计,阿姨看书又看报。好孩子,懂礼貌,别人做事不打搅。
标签:儿歌,静悄悄 类别:儿歌 浏览次数:1531次
童话故事:月亮姑姑来做伴
洪水冲塌了兔兄、兔弟的家。他俩哭着到外边去逃荒。 夜幕笼罩了大地、山野和森林,兔兄和兔弟哭着坐在山坡上休息,他俩连眼睛都哭红了。“别哭!别哭!好孩子决不哭鼻子!” &
标签:童话,故事,月亮,做伴 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1531次
有教学就会有教材,幼儿园也不例外
有教学就会有教材,教材是与教学“绑定”的,也是与教师“绑定”的。 教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练习册、活动操作手册、故事书等,教师自
标签:幼儿园教学,幼儿园教材,教材编制 类别:园长研修 浏览次数:1531次
幼小衔接不必“抢跑”学习
对今年秋季进入小学学习的一年级新生及其家长来说,不必纠结于孩子识了多少字,会多少算术题,因为市教委今年秋季将在全市小学一年级实施基于课程标准的“零起点”教学,市教委巡视员尹后庆日前在嘉定区教育局举行的“幼小衔接‘零起点’”第四届新解放教育讲坛暨上海电视台《超级家长会》荧屏夏令营启动仪式上表示,
标签:幼小衔接,抢跑学习 类别:幼小衔接 浏览次数:1531次
幼儿园中班语言教案:小仙女的云
目标1.理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地与同伴交往。准备1.挂图,故事磁带。2.哭泣的仙女图片一张。3.各种各样的玩具,数量少于幼儿人数。过程1.帮哭泣的小仙女想办法。――出示哭泣的小
标签:中班教案,语言教案,幼儿园教案 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:1531次
小板擦
小板擦,真奇妙。 你写错字,他改掉。 上擦擦,下擦擦。 左擦擦,又擦擦。 擦出一片干净地。
标签:儿歌小板凳 类别:儿歌 浏览次数:1530次
睡午觉
幼儿园里静悄悄, 小朋友们睡午觉。 老师帮着摆姿势, 侧卧睡觉身体好。 轻轻拍打哼歌谣, 小朋友很快睡着了。 幼儿家长齐称赞, 新理念教学真正好。
标签:小朋友睡午觉 类别:儿歌 浏览次数:1530次

