一座漂亮的木房子，坐落在森林里的小路边。 哗啦啦，下雨啦。 正在森林里采蘑菇的小兔，急忙跑进了木房子。 正在森林里摘桃子的小猴，急忙跑进了木房子。 正在森林里摘苹果的小羊，急忙跑进了木房

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积极的暗示，特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师，几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。

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孩子的身心能不能健康发展，取决于他是不是有一颗快乐的心。

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幼儿园教师教育随笔：追求活动实效

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活动实录:“妈妈，我也上光荣榜了”

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　　了解幼儿园工作的人都知道,幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。

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5月28日上午，女儿在爸爸的陪伴下开始了幼儿园组织的庆六一亲子运动会的各个项目。爸爸在女儿心目中总是最棒的，老公也深怕辱没了女儿对自己的信任，每个项目都十分卖力。当所有的项目结束后，女儿兴奋的找到我，激动地喊着：“妈妈，爸爸和我可棒了！”“为什么这么说！”“因为我们每个都是第一名，我都得了五个笑脸了！”“是吗！你们真厉害！”

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如何发展农村学前教育，既是教育改革发展的重点，也是难点。在发展农村学前教育的过程中，政府必须承担起更多的责任，坚持公益普惠的基本方向。

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威廉安顿学校位于洛杉矶一个僻静的居民区，学校很大(幼儿园与小学八年一贯制)，但完全没有喧闹的景象，一切都是那么井然有序。

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活动目标： 　　1、幼儿在活动中能主动运用滚、爬、跳、钻等技能，进行游戏。 　　2、幼儿在游戏中能正确区分红、黄等各种颜色。

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