分享是是指儿童与他人共同享用物品，是儿童亲社会行为的一种表现，它的对立面是“独占”、“独享”。但独占、不愿意和别人分享，这是现代小孩普遍存在的问题。

标签：分享行为,两个途径   类别：社会教育   浏览次数：4853次

《纲要》明确指出：“环境是重要的资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互利用。”

标签：幼儿教师教育随笔,托班幼儿,自主学习   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4852次

春天来了，大地绿了，花儿开了，小动物们出来了，大自然充满了勃勃生机。“春天的聚会”这一主题，就是要向幼儿传递这些春天的信息，带领幼儿一起走进春的怀抱，捕捉春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇变化。本主题分三

标签：主题墙布置,春季主题墙   类别：主题墙布置   浏览次数：4852次

剪纸和所有中国民间的手工艺术是一样的，都有着悠久的历史和文化积淀。在充分了解中国剪纸历史的基础上，正确认识到中国剪纸的由来，对于我们学习剪纸和进行剪纸艺术创作将会更加的有利。中国民俗文化中，剪纸始终都有着举足轻

标签：环境创设,剪纸区,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：4852次

一、活动目的： 1、在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。 2、初步学习根据自己的想法作画，学习布局。 二、活动准备： 1、“六一”活动的照片及部分活动道具。 2、幼儿绘画用的蜡笔和纸。 三、活动过..

标签：幼儿园中班美术教案,学画六一   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：4851次

幼儿园玩教具制作：跳舞的小人

标签：玩教具制作,跳舞,小人   类别：纸制品制作   浏览次数：4851次

幼儿园大班美术活动：我希望的变化

标签：幼儿园大班美术活动,我希望的变化   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4851次

在贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的过程中，我园教师在美工区投放了丰富的材料、工具等，以支持幼儿自发的艺术表现和创造。

标签：美工区环境,幼儿艺术表现   类别：区域游戏   浏览次数：4851次

一、助园长认真贯彻执行园务工作计划，明确培养目标，面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断提高保教质量。

标签：幼儿园教学副园长,岗位职责   类别：管理策略   浏览次数：4851次

儿童天性活泼、好奇、好动、好玩，注意力不集中，常常静不下心来，坐不住，做事不能坚持到底，如果不能有意识地把这种“活泼”的天性逐步导向“专注”，再想规范孩子的行为习惯就十分困难了。 首先，注意让孩子养成在某一段时..

标签：注意力、孩子   类别：资源共享   浏览次数：4850次