观察分析能力对教师来说至关重要，面对幼儿的求助时，很多教师的行为中有忽略、有冷漠，甚至拒绝。教师对幼儿的求助觉察到了吗?给幼儿提供的帮助适宜吗?幼儿受益了吗?笔者结合实际对教师观察中的种种行为和做法进行了反思。

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个案观察：做“瓢”

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资源共享：女儿爱炫耀

标签：资源共享,女儿,爱炫耀   类别：资源共享   浏览次数：2287次

幼儿故事：狼和老虎的结盟

标签：幼儿故事,狼,老虎,结盟   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2287次

家园配合助宝宝渡难关

标签：家园配合,宝宝入园焦虑,入园适应准备   类别：资源共享   浏览次数：2287次

有关研究表明，儿童金钱观的萌芽期在6岁以前，形成期是在6—12岁，发展期在12—18岁。儿童如果能在适当的年龄接受正确的相关教育，那么在日后的生活中他将更容易拥有正确的消费观念和理财能力。

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作为园长，身在现场，我很清楚，晓宇老师想要帮助儿童获得的认知是：大米磨出来的是大米粉。而晓宇老师的实验是让儿童比较两种白色粉末的不同。即使儿童知道大米磨出来的粉末是与面粉不同的，也无法获得大米磨出来的是大米粉的认知。

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这天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。 　　

标签：幼儿园中班,教师随笔,小猫睡觉   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2287次

活动名称：《B、Bear》 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Good moring”的实..

标签：英语教学活动B、Bear   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2286次