搜索一下 露丝·斯黛博实验幼儿园 ,共有47999条记录
小板凳 小板凳,腿儿歪 小明明,坐上来 东扭扭,西拽拽 小屁股,来回摆 吱悠悠,叫奶奶 奶奶拿来小锤子 叮叮当当修起来 春天到 春天到,春天到 家乡大地换新貌 桃花着红袍 柳枝把镜照 蜜蜂采蜜忙 青蛙呱呱..
标签:儿歌,板凳,春天 类别:儿歌 浏览次数:2203次
幼儿园亲子游戏:快乐家庭
幼儿园亲子游戏:快乐家庭
标签:幼儿园,亲子游戏,快乐,家庭 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:2203次
食物搭配禁忌32种
食物搭配禁忌32种
标签:食物,搭配,禁忌 类别:科学饮食 浏览次数:2203次
孩子入园让人头疼的开心过度
爸爸,妈妈;你们放心吧!我们在幼儿园和老师一起学习知识和本领,在这里很开心,有老师们的照顾,你看到我了吗?我现在已经长大了,已经不再是在家调皮、捣蛋的“他/她”了!
标签:孩子,入园,头疼,开心过度 类别:入园准备 浏览次数:2203次
幼儿园管理策略:蹲下“心”从孩子的高度看世界
幼儿园管理策略:蹲下“心”从孩子的高度看世界
标签:幼儿园,管理策略,蹲下,孩子,看世界 类别:管理策略 浏览次数:2203次
教育随笔:生命中的主旋律
教育随笔:生命中的主旋律
标签:教育随笔,生命,主旋律 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2203次
管理策略:从“听讲”到“对话”
华东师范大学姜勇老师曾经在一次报告中强调,要关注教师的“自主权”,听后我感触颇深,并进而思考:作为一名园长,究竟应该怎样给予教师更多的自主发展空间,以保障教师的专业自主权,激发教师的专业精神和创新意识,不断提升教师的专业能力。反思自己的日常管理,虽然十分尊重教师,重视发挥教师的专业长处,但是在具体的领导和管理行为上,与教师间的专业交流仍然会出现以“指点”为主的现象,似乎很少去思考如此“指点”对教师团队或者教师个体是否适合,能否真正起到积极有效的“助推”作用。
标签:管理策略,听讲,对话 类别:管理策略 浏览次数:2203次
资源共享:寻找冬天里的快乐
冬天来了,寒冷的北风刮起来了,水结冰了,雪也下了。可是,儿子却并不完全知道冬天的感觉——我害怕儿子被冬天的寒冷冻着,整天把儿子圈在家里,不让他在冬天里自由地玩。
标签:资源共享,冬天里的快乐 类别:资源共享 浏览次数:2203次
论反思型教研活动模式
2011年底,武汉市教育科学规划“十五”重点课题“反思型教师培训研究”开题。3年来,课题组主要采取了行动研究策略,扎实地开展了课题研究,构建了较为完整的反思型教师培训模式。反思型教研活动模式相比传
标签:反思型教师,幼师培训研究,反思型教研 类别:园长研修 浏览次数:2203次
幼儿园园长支招——如何打破“一入园就生病”的魔咒?
入园初期爱生病,这似乎成了宝贝入园的一个“魔咒”。那么,为什么宝贝们在入园初期都很容易生病呢?家长该在哪些方面做好准备? 带着宝贝去幼儿园认识新环境 不是幼儿园不好,而是从家庭环境到幼儿园环境的改
标签:入园,生病,入园初期 类别:园务工作 浏览次数:2203次

