活动目标 1、幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量； 2、进一步理解６以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。

标签：幼儿园中班,数学教案,家里的数字   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6178次

幼儿园环境布置墙面：秋天的故事

标签：环境布置,秋天,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：6177次

幼儿园小班阅读活动：香喷喷的新房

标签：幼儿园,小班阅读活动   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6177次

幼儿园大班故事,认识时间

标签：大班故事,认识时间,语言   类别：资源共享   浏览次数：6177次

俗话说的好，细节决定成败，因此我们在和他人沟通的时候，总会注意很多方面。但是，当我们面对孩子时，就不会注意很多了，总是想到什么，就说什么。其实，大人们这样做，很容易伤害到孩子幼小的心灵的，我们在和孩子沟通时，也

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：6177次

一、班况分析：本学期班级幼儿人数与上学期相同，其中男孩18个，女孩12个，都是老生。小朋友经过一学期幼儿园集体生活的锻炼，普遍具有一定的生活自理能力：能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：6177次

标签：主题墙布置,雪人   类别：主题墙布置   浏览次数：6176次

幼儿园教育评价制度

标签：幼儿园,教育评价,制度   类别：管理策略   浏览次数：6175次

幼儿园中班科学活动：捉迷藏

标签：幼儿园中班科学活动,捉迷藏   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6174次

----“多元智能课程”实施中幼儿行为的观察和记录 关键词：观察 记录 摘 要：要真正了解孩子，就要做好观察记录。观察记录可以作为教师下一步工作的依据，观察记录还可以作为教师与家长沟通的依据，老师随时要观察、做..

标签：观察记录,做好观察者   类别：教学互动   浏览次数：6173次