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观察记录: 我们班里有的小朋友,总是管不住自己,经常性的会犯一些小错误,虽然有些时候不伤大雅,但这并不是一个好习惯。浩浩是一个活泼可爱的小男孩,但是最近我发现啊上课回答问题不举手,回答问题答不到重点上,不管干
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幼儿园小班观察记录:孩子,老师最喜欢你
小班下学期,我班新来了一位名叫佳佳的小女孩,她给我的第一印象就是:安静。
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幼儿园观察记录:老师,我吃不下了
事件经过 在我们班上有一个叫毛楚晗的小朋友。毛楚晗是个聪明的孩子,不管在学习上还是做游戏上,表现都还不错。每次,他来幼儿园上课,我总会叫他一声"毛毛早",
标签:观察记录,吃不下了 类别:观察记录 浏览次数:5370次
对幼儿绘画活动的观察记录
对幼儿绘画活动的观察记录
标签:幼儿,绘画活动,观察记录 类别:观察记录 浏览次数:5365次
幼儿园大班观察记录:爱护小草
幼儿园大班观察记录 爱护小草
标签:幼儿园,观察记录,爱护小草 类别:观察记录 浏览次数:5343次
幼儿教师观察记录:放手与指导并存
【案例分析】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。
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幼儿活动观察记录:换位思考 巧妙疏导
情景再现: 【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销,小佳上场了,只
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幼儿园大班观察记录:应对大班幼儿的告状行为
观察资料:应对大班幼儿的告状行为 观察时间:20xx年3月24日 观察地点:活动室 观察对象:黄萍如 观察目标:培养幼儿独立解决问题和宽容的品格,减少告状行为的发生。 观察实例:
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幼儿观察记录:让幼儿成为老师得力的小助手
观察对象:张明 观察时间:20ΧΧ年2月17日 观察环境:教室 观察目的:让幼儿成为老师得力的小助手 观察实录: 张明是个能干的小姑娘,无论是学习知识还是游戏活动都表现的很棒,最重要的是她有很强的语言表达潜力,说还口齿清晰,干脆利落。经常带领小朋友们朗读古诗儿歌等,成了老师的得力小助手。
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教师文案观察记录:有趣的搭建
幼儿姓名:洋洋年龄:5岁班级:小班观察日期:观察时间段: 游戏时间观察地点:建构室客观描述:片段一:(10:00——10:10)洋洋一个人坐在地上,一只手抠着鼻子,一只手撑在地上。在地上翻滚一圈之后,洋洋站了起
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