搜索一下 芭芭拉•库尼 ,共有47999条记录
在每次的美术活动中,我都精心准备了范例。尽管我再三提示幼儿可以跟老师画得不一样,可结果还是跟老师的范例一个样。那么美术课到底要不要出示范例?范例到底有什么做用?出示范例是让幼儿照着画,还是给孩子起到抛砖引玉的作..
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中国名画37
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义务教育不能少了残疾儿童
本报讯 今天上午9:00,记者从教育部获悉,我国将把特殊教育列入整个教育发展的规划中,特别把残疾儿童少年教育纳入义务教育体系。 据介绍,我国特殊教育学校已达1551所,比1990年翻了一番多;义务教育阶段在校残..
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教育随笔:误解
每个孩子都有自己的喜好。对于幼儿来说,巧妙运用童趣化的语言、故事化的情节来引导,比用直白的纪律约束效果要好得多。
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幼儿成语故事:胸有成竹
幼儿故事 成语故事 胸有成竹
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幼儿故事:毛毛的剪东西
幼儿故事:毛毛的剪东西
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幼儿故事:动物的语言(意大利)
幼儿故事:动物的语言(意大利)
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成语故事:孟母三迁
成语故事:孟母三迁
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用法律杜绝集体噤声
西安某幼儿园给全园幼儿喂处方药事件,又一次将学前教育推到了“风口浪尖”,引发了对幼儿园教育的信任危机。令人费解的是,园方给幼儿集体喂处方药的理由是保障出勤率。
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把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用
标签:教育手段,生活常规,幼儿园日常生活 类别:园长研修 浏览次数:1548次