由幼儿受伤所引发的几个法律问题

标签：幼儿.受伤.法律问题   类别：管理策略   浏览次数：1885次

宝宝吃东西很浪费，怎么办?

标签：宝宝,吃东西,很浪费,怎么办   类别：资源共享   浏览次数：1885次

资源共享：妈妈忙过年

标签：资源共享,妈妈,忙过年   类别：资源共享   浏览次数：1885次

做好分离的准备

标签：做好,分离,准备   类别：幼小衔接   浏览次数：1885次

艺术百科：看指甲知疾病

标签：艺术百科,指甲,疾病   类别：艺术百科   浏览次数：1885次

幼儿园活动区布置：建筑区

标签：活动区布置,建筑区   类别：活动区布置   浏览次数：1885次

资源共享：孩子爱跟比自己小1岁半左右的孩子玩

标签：资源共享,孩子,自己玩   类别：资源共享   浏览次数：1885次

　　　　我园建园24年，目前已发展为一园五址，成集团化规模。为促使集团内幼儿园的质量均衡，我们的做法是：让教师在各园区内“走园教学”。　　　　我们提出“走园教学”的初衷，是为了解决新办园师资组建的问题。集团创办

标签：走园,均衡,师资共享   类别：管理策略   浏览次数：1885次

　　　　幼儿园就应该给幼儿提供一个有准备的环境，这种环境要能使幼儿的身体、智力、个性都得到发展。而环境一般包括以下五个要素：自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美感与气氛以及群体生活。　　　　一、自由的观念　　

标签：自由,秩序,真实   类别：园务工作   浏览次数：1885次

　　■在实际工作中，教师常常只有班级概念而没有年龄意识，习惯将班级内的孩子进行横向比较。　　　　■教师在对幼儿发展进行评价时，往往受个人主观印象、情感、知识和经验等因素的影响，使得评价发生错误和偏离。　　　　■

标签：科学评价,评价幼儿,评价用语   类别：园长研修   浏览次数：1885次