资源共享：我是男孩，还是女孩

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大班“经历学习”活动：我和麋鹿

标签：大班,经历学习,活动,我和麋鹿   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2698次

手工教学活动能有效地培养孩子们丰富的想像力和创造能力。我园地处农村瓜果蔬菜颇多。我们充分利用这种独特的自然环境资源进行开发、创设等活动，瓜果蔬菜制作玩教具活动。

标签：活动实录,乡土资源,手工教学活动   类别：观察记录   浏览次数：2698次

幼儿教师教育随笔：“罚站”风波

标签：幼儿教师,教育随笔,罚站,风波   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2698次

记得师傅跟我说过这样一句话：“当我能够组织一次成功的教学活动后，心里总会充满了一种发自内心的自豪感，并且我很享受在这样的自豪感中，所以，我喜欢当老师。”听完师傅的这句话之后，我也仔细想了想，这样的自豪感，我有过吗？真的有那么开心吗？答案是肯定的。

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作为一线老师，我对公开课一直非常关注，对公开课中的一些现象也一直抱着审视的态度。在读到2013年1、2期《幼教园地》上的《抛弃面纱重现本色——谈异化的“公开课”》一文时，曾有的对公开课的林林总总也都汇集了起来。

标签：被异化的公开课,幼儿园公开课   类别：园务工作   浏览次数：2698次

一位老先生手拿戒尺带领诸多童子诵读诗文的情形，似乎成了我们对“私塾”的定格印象。韩愈在《师说》中说，“师者，所以传道受业解惑也”，其中三个动词“传”“受”(通假字，同授)“解”更是彰显了教师的主导地位。

标签：外在控制,内在自主   类别：队伍建设   浏览次数：2698次

为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是，现行的主题活动既不是以前的单元主题教学，也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"主题活动的特点一方面既要保留原有单元教学活动的特点，另一方面也要吸收项目教学的特点。"

标签：幼儿园主题活动课程   类别：课程模式   浏览次数：2698次

思路定位： 　　1.选择幼儿熟知的、同时具有安全操作性日常生活工具作为本次科学活动的探索和认知对象。引导幼儿用“陌生”的眼光去重新审视熟悉的材料，激发好奇心和活动的兴趣。

标签：幼儿园中班,语言说课稿,劳动者的工具   类别：精选说课   浏览次数：2698次

设计意图 　　每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的……你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢？根据小班的年龄特点和心理特征，

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