游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现。教师要充分尊重并满足幼儿的内在需要，就需要提供适宜的游戏材料，激发幼儿的主观能动性，把游戏主动权交给幼儿，并对游戏空间进行合理调控。

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作为一线教师，平时忙于日常工作，参与技能培训的机会并不多，听课就成了自我提高的一条捷径。听名师课、展示课、研讨课等，每个教师的教学风格不同，只要在听课中有善于发现的眼睛，善于思考的头脑，一定能有效地促进自己的专业成长。

标签：幼儿园,教师,听课,成长,有效策略   类别：队伍建设   浏览次数：2718次

粗粮细作：什锦杂粮饭

标签：粗粮细作,什锦,杂粮饭   类别：科学饮食   浏览次数：2718次

幼儿园大班计算活动：认识超市购物箱

标签：幼儿园,大班,计算活动,认识,超市,购物箱   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2718次

幼儿园职业园长操作指南

标签：幼儿园,职业园长,操作,指南   类别：管理策略   浏览次数：2718次

在平时与家长的交流中，常会听到这样的声音：唉!我家这孩子在家吃饭真让人头疼，这也不吃，那也不吃，怎么办啊?每次吃饭要很长时间，没人喂就不吃，真拿他没办法!据我了解这样的声音还并不是个别现象，我们不禁要问：孩子好好吃饭真的有那么难吗?

标签：家园共育,孩子吃饭难   类别：资源共享   浏览次数：2718次

每个孩子总是在不断探索中发现周围的世界，他们小小的心灵有着丰富的情感，时刻需要释放和表达自己内心的欲望。最初的小婴儿用哭声表达自己的情绪，随着年龄的增加，孩子的内心世界更加丰富，能表现出恐惧、愤怒、欢愉、惊讶等不同的情绪体验。我们成人在孩子成长的道路上，特别要关注孩子的心灵，认识到一个孩子的情绪认知能力在他成功的道路上起着重要的作用。

标签：幼儿社会性发展,孩子,情绪的主入   类别：社会性发展   浏览次数：2718次

著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过：吵吵闹闹是上帝赐予孩子们的礼物，孩子们在吵闹中长身体、长智慧。的确，打打闹闹是孩子的天性，孩子们之间的争吵，大多发生在共同游戏的过程中。

标签：幼儿园社会性发展,幼儿冲突,社会发展的动力   类别：社会性发展   浏览次数：2718次

小朋友在区角内玩橡皮泥，我也凑过去和他们一起玩，顺手拿起桌子中间的一块已经混色的橡皮泥捏了起来。捏什么呢?我心里一时也没谱，要不，就捏个大公鸡吧?

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　　一、人文的　　　　1、以科学的发展观为指导，高度重视教师队伍建设。　　　　如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工

标签：文化,人文,科学   类别：管理策略   浏览次数：2718次