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幼儿园环境布置：墙面布置——我设计的玩具
标签：环境布置,墙面布置,玩具 类别：活动室布置 浏览次数：2435次
聚焦环境，创生课程
随着贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断深入推进，我们在解析幼儿的学习活动中发现存在以下问题：重视集中学习活动，忽视个别化学习活动；重视活动预设，忽视活动生成；
标签：聚焦环境,创生课程 类别：课程模式 浏览次数：2435次
幼儿园环境布置：墙面布置——屋前的彩色小路
幼儿园环境布置：墙面布置——屋前的彩色小路
标签：墙面布置,屋,小路 类别：活动室布置 浏览次数：2434次
幼儿园外部环境――幼儿活动场地4
幼儿园外部环境――幼儿活动场地4
标签：幼儿园外部环境,幼儿活动场地 类别：园长研修 浏览次数：2430次
幼儿园环境布置：墙面布置——我要上学了
幼儿园环境布置：墙面布置——我要上学了
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,我要上学了 类别：活动室布置 浏览次数：2429次
浅谈创设与教育相适应环境的一些做法
让环境追随幼儿――浅谈创设与教育相适应环境的一些做法 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。”何为幼儿园环境?我国幼教先驱陈鹤琴..
标签：环境创设,教育环境 类别：环境创设 浏览次数：2427次
环境教育与幼儿发展
现代幼儿教育就是环境教育。环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。
标签：环境教育,幼儿发展 类别：社会教育 浏览次数：2427次
幼儿园环境布置：墙面布置——作品展
幼儿园环境布置：墙面布置——作品展
标签：环境布置,墙面布置,手工作品 类别：活动室布置 浏览次数：2426次
构建适宜的主题环境
主题环境是与主题教育教学目标相吻合的环境。主题环境既来自于主题课程发展的需要，是一个自然而然的课程过程展示，同时也与环境课程化的理念是一致的，即将环境作为课程的载体，随着主题活动的开展和深入，环境的创设也不断丰富和充实，发挥环境对主题的激发、过渡以及成果展示功能。主题环境主要包括主题墙饰和主题区域两大部分。
标签：构建,适宜的,主题环境 类别：环境创设 浏览次数：2425次
幼儿园环境布置：吊饰布置——舞动的小人
幼儿园环境布置：吊饰布置——舞动的小人
标签：幼儿园环境布置,吊饰布置,舞动的小人 类别：活动室布置 浏览次数：2425次