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小班角色游戏中“小猪家的妈妈”给教师“打电话”(以下小猪家的妈妈简称为“妈”.小猪家的爸爸简称为“爸”,教师简称为“师”):
标签:区域游戏,小班娃娃家,游戏指导 类别:区域游戏 浏览次数:4972次
幼儿园小班科学领域:“糖果游戏”
主要涉及领域:科学 设计意图: 爱吃是孩子的天性,而甜甜的糖果更是孩子特别喜欢的食物。因此,我结合主题活动《食物》设计了“糖果游戏”的数学活动。
标签:幼儿园小班,科学领域,糖果游戏 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:4964次
幼儿园小班语言游戏:听指挥
小班语言游戏:听指挥 设计意图 小班幼儿还不习惯于听他人的指令集体行动,因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清,才能做得对,玩得开心”的经验是必要的。从情感入手,培养孩子养成注意倾听的态度、习惯也是可行的..
标签:小班语言游戏 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:4959次
体育游戏:开汽车
体育游戏:开汽车
标签:体育游戏,开汽车 类别:幼儿园小班健康教案 浏览次数:4959次
如何介入幼儿游戏活动
游戏是幼儿园的基本活动,是幼儿学习的重要形式。在游戏活动中,常常需要幼师的介入,适当引导幼儿探索,激发幼儿游戏活动的兴趣,使幼儿游戏向更高一级水平发展,提高幼儿游戏质量,促进幼儿社会性发展。
标签:幼儿区域游戏,幼儿游戏活动 类别:区域游戏 浏览次数:4953次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——齿轮游戏板
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——齿轮游戏板
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,齿轮游戏板 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4951次
经理负责制:让游戏权利回归幼儿
《3—6岁儿童学习与发展指南》中多次提到幼儿的“自主”.如自主选择、自主结伴、自主决定、自主表达等。据此,我们尝试在中、大班的各个活动区实行经理负责制,真正实现了游戏权利回归幼儿。
标签:经理负责制,游戏权利 类别:区域游戏 浏览次数:4946次
幼儿园手指游戏――小不点醒了
准备:双手捏拳(伸出小手指) 玩法: 二胖子醒了,(伸出无名指) 大个子醒了,(伸出中指) 你醒了,(伸出食指) 我醒了,(伸出大拇指) 大家都醒啦.(拍手) 手指游戏――小不点醒了
标签:传统游戏,手指游戏 类别:幼儿园小班亲子游戏 浏览次数:4935次
以表演游戏为载体培养幼儿的自主性
以表演游戏为载体发挥幼儿的主体性,能够借助适宜的形式与方法让幼儿真正成为学习的主人,培养幼儿的自主性和能动性。
标签:表演游戏,培养,幼儿,自主性 类别:社会性发展 浏览次数:4935次
幼儿园托班游戏教案――我是一条毛毛虫
名称一:我是一条毛毛虫 目标: 练习屈膝朝前、往后爬,提高身体的空间知觉 材料: 桌子或大纸箱 过程: 1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”,幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。 2.教师..
标签:托班游戏教案 类别:幼儿园托班健康教案 浏览次数:4934次