活动区环境：自然角

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幼儿园大班科学活动：让物体站起来

标签：幼儿园大班,科学活动,让物体站起来   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：4070次

活动目标： 　　1、能根据图片说出自己和小班小朋友的不同，感受自己是一个中班的小朋友，为自己变能干而高兴。 　　2、能用绘画表达自己想和弟弟妹妹做的事。

标签：幼儿园中班,社会活动,弟弟妹妹不一样   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4070次

教学目标： 　　1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。 　　2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。

标签：幼儿园学前班,美术活动,我爱大自然   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：4070次

第十二周的主题活动《秋天的树木》，操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图，这个场景的构图很美，把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美，孩子们要做的是装饰这些树木，但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们，而是利用单支记号笔进行线描装饰画。

标签：幼儿教师教育反思,单色笔作画,有趣的线描画活动反思   类别：教学反思   浏览次数：4068次

1、游戏：送桃子 游戏玩法：1.将水果挂在终点的大树上，家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用手提住幼儿的双臂准备。2.游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个桃子，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点者为胜。

标签：幼儿园小班,六一游园活动   类别：区域游戏   浏览次数：4065次

幼儿园厨房是幼儿教育的重要场所与资源。一年来，我们开展了大班幼儿的帮厨活动，组织幼儿到厨房，协助炊事人员做力所能及的午餐准备工作，促使幼儿在情感、知识、能力等方面获得较好发展。

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【摘要】教师的专业水平是幼儿国进步发展的关键因素。课题研究是促进教师专业成长的有效途径，在开展课题研究的过程中，教师通过理论自学、小组讨论、专家指导方式更新知识结构，提升理论联系实际的能力，实现理论水平、实践能力的双向提升。

标签：专业成长,班际互动式,区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：4065次

目标： 　　1．感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。 　　2．尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出一定的节奏。 　　3.能与同伴协商、合作。

标签：幼儿园大班,音乐活动,纸杯嘭嚓嚓   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：4065次

有益的学习经验： 认识荷花的外形特征，知道荷花在夏季开放，欣赏荷花的美丽。 准备： 请家长利用假日带领幼儿到公园欣赏荷花。 活动与指导： 1．教师请幼儿说说假日里看到的荷花是什么样的?好不好看，香不香?引起幼儿..

标签：中班社会教案，认识荷花   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4064次