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幼儿教学活动设计从粗到细的研磨--以一次小班数学教学活动为例
在集体教学活动中培养幼儿数概念的多元表征能力——以数学集体教学活动“猜一猜”为例
集体教学能力是幼儿教师的基本功之一,是幼儿教师专业发展和提升幼儿园教育水平的关键方面。教学活动设计能力不仅是保证集体教学活动成效的重要条件,还可迁移促进其他类型活动的设计。
标签:幼儿教学活动设计,小班数学教学活动 类别:数学教育 浏览次数:3090次
在集体教学活动中培养幼儿数概念的多元表征能力——以数学集体教学活动“猜一猜”为例
在学前儿童数学教育中,有关数概念的教育是一个基础而又十分重要的内容。幼儿数概念的发展离不开教师根据幼儿的发展水平所进行的教学活动。
标签:集体教学活动,幼儿数概念,多元表征能力 类别:数学教育 浏览次数:2762次
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