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幼儿园教育随笔:托班趣事一组
标签:幼儿园,教育随笔,托班,趣事 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8291次
幼儿教师教育随笔:遇到不喜欢喝白开水的宝宝时怎么办
上幼儿园的宝宝,老师要很责任地给他们不间断地喂水喝。但是总会遇到几个不喜欢喝白开水,非得要喝饮料的宝宝,怎么办呢?
标签:幼儿教师,教育随笔,不喜欢喝白开水 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8278次
幼儿园安全常识:安全教育展板精品图集(1~5)
幼儿园安全常识:安全教育展板精品图集(1~5)
标签:安全常识,墙面布置,环境布置 类别:环境创设 浏览次数:8250次
幼儿教师教育随笔:五大区角变身记
这个学期开学前夕,我园老师们结合幼儿主动学习的理念和策略,重新规划了教室区角,分为5个基本区域:积木区、家庭区、玩具区、图书区和艺术区。
标签:幼儿教师,教育随笔,五大区角,变身记 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:8244次
如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例
“关注幼儿学习与发展的整体性”是《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出的首要实施原则。《指南》中的“说明”部分强调,实施时“要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展”。
标签:《指南》,整体性原则,小班进餐环节 类别:课改纲要 浏览次数:8210次
生态教育背景下幼儿园环境创设的优化
生态教育背景下的环境,是指以开展生态教育为特征的幼儿园,为了更好地服务于生态课程建设,让幼儿在与环境“共生”的过程中,增强生态意识,形成生态道德,培育生态智慧,最终实现人与自然和谐发展的环境。这种环境包括幼儿园户外场地、设施与设备、墙壁与地面、区角与材料等因素。
标签:生态教育,幼儿园环境创设 类别:环境创设 浏览次数:8194次
如何有效开展幼儿心理健康教育
《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”但是多数人认为只要是身体强壮,没有疾病就是健康,这种偏重幼儿身体健康保育,
标签:幼儿心理,健康教育 类别:健康教育 浏览次数:8175次
陈庄镇付窝幼儿园防雷电安全教育活动
为了进一步加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力,9月13日,陈庄镇付窝幼儿园大班开展了以“防雷电”为主题的安全教育活动。
标签:陈庄镇付窝幼儿园,防雷电,安全教育活动 类别:观察记录 浏览次数:8153次
幼儿园家园联系栏布置:对外宣传栏——安全教育宣传栏
幼儿园家园联系栏布置:对外宣传栏——安全教育宣传栏
标签:家园联系栏,对外宣传栏,安全教育宣传栏 类别:家园联系栏 浏览次数:8147次
幼儿园与社区教育资源共享的研究及实践
一、课题研究的意义 幼儿教育是终身教育的基础。《幼儿园教育指导纲要》提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”
标签:幼儿园与社区,教育资源共享 类别:家园社区 浏览次数:8147次

