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吃午饭了,保育员拿来的菜园子,飞扬看见了就说:"老师,我不要吃!""不行啊!这天就吃这个,你不吃会肚子饿的!"我边说边把一碗圆子放在她面前,
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幼儿教师教育随笔:让孩子学会多一点期待和耐心
放学的时候,雯雯的妈妈带着一只蝴蝶风筝来接雯雯,孩子们都向雯雯投去羡慕的目光。
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幼儿园中班教师随笔:不要伤害孩子的自尊心
这天午睡起床后,小朋友们像往常一样坐在位置上,发现文浩小朋友还没坐下。我就叫了一声:“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来,他走路时,脚是直直的,两腿分开,
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幼儿教师教育随笔:我给孩子打针
明天要给全园孩子打疫苗针,而打针对于小班孩子来讲是一件极为“恐怖”的事情。家长、老师、医生都觉得很难办,不知道怎么解决孩子哭闹的问题。
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幼儿教师教学反思:大班社会《心情与表情》
对大班开展了情绪识别活动《心情与表情》,主要要达到以下两个目标:1.能够在观察、感知中,了解人的基本情绪特征。2.愿意与同伴分享自己的心情,知道好心情的重要性。我设计的环节是这样的:一、出示表情图片,了解人的基
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幼儿园教师教育随笔:追求活动实效
幼儿园教师教育随笔:追求活动实效
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幼儿教师教育随笔:孩子拿了幼儿园东西回家后
刚工作不久的同事小蓝最近遇到了一件苦恼事,班中一位家长居然要到园长室告她的状。到底发生了什么严重的事情呢?原来事情的经过是这样的:
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幼儿教师教育随笔:培养自信的几“多”几“少”
小班开学已经一个多月了,孩子们从刚入园时的陌生、不适应,慢慢过渡到愿意主动跟老师、同伴交流,喜欢上幼儿园,并积极地参加幼儿园各种有趣的活动。但悦悦却一直显得非常胆小,她的背后有哪些故事呢?“老师,我不会……”活
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幼儿教师精选说课:谁能砸开核桃
一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出:“尝试使用工具来探索问题、寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科学探究是从身边的事物开始的,这个活动恰恰能激
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幼儿园教师教育随笔:风爷爷在敲门
幼儿园教师教育随笔:风爷爷在敲门
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