合作能力的培养能让孩子更好的融入大家庭，一个孩子如果没有合作能力，他可能会变得孤僻，产生自卑情绪，甚至会影响他一生的发展。 我们班的丁丁就是很好的一个例子，在游戏活动中,与其他幼儿争抢玩具是比较常见的现象,“这..

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秋风姐姐真厉害， 悄悄走来，轻轻摸， 摸摸小枣红了脸； 摸摸棉花白了头； 摸摸高粱弯了腰； 摸摸柿子挂红灯； 摸摸石榴咧开嘴。 只要轻轻摸一摸， 东西全都变了样， 你说厉害不厉害？

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小剪刀，嚓嚓响，陈庄幼师练兵忙。 彩色纸儿一张张，霎时千娇百媚样。 三四五六九瓣花，拉网拉鱼喜成双。 亭台楼阁花围墙，五彩缤纷闹春光。 幼儿园处处显美景，要比手巧我最棒。

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幼儿教师作品11 (boluo)

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  从我家到小区幼儿园，快步走只需五分钟，可每天早上送女儿入园，都得耗费十几分钟。因为她从来不肯好好走路。 这不，叉蹦到路牙石上去了。 “妈妈，你扶着我。”她朝我伸出一只

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教学方法:从快乐出发

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Q 我儿子3岁，最近在外面玩时，跟别的小朋友学会了一着急就扯着嗓子尖叫，兴奋而且声音很尖、很高，旁人听着都会捂耳朵。我担心他吼坏嗓子，可又阻止不了，请问该怎么办?

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幼儿园环境布置：墙面布置——找找看

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今天游戏开始，孩子们各自来到了自己喜欢的区域，只见平时不太喜欢画画的晓宇居然选择了画画，好奇心驱使我走到了他身边，只见他正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，边画边说道：“这是小鱼吹出来的泡泡。”看见老师马上请求道：“老师，你能帮我画一条小鱼吗？”

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1、教导他解决问题 　　从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。

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