我们幼儿园在实施感恩教育的时候，是将它与德育教育工作紧密联系在一起的，同安排、同部署、同实践，不断探索对幼儿开展感恩教育的有效方法，通过让幼儿亲身感知、体验、实践，逐步达到培养幼儿良好道德素养、促进幼儿全面和谐平衡发展的效果。以下是我园开展感恩教育的一些经验方法，供大家分享。

标签：幼儿,感恩教育,方法谈   类别：教学互动   浏览次数：4565次

幼儿园学习课件：节约用水

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入园适应的系列游戏

标签：常规,游戏,活动,入园适应游戏,新生游戏   类别：入园准备   浏览次数：4565次

案例中整个矛盾的起因是欢欢不小心伤害了燕燕。面对幼儿之间的冲突，教师和家长的初衷都是希望帮助幼儿化解冲突，但没能恰当表达和有效地与对方共情，导致双方产生了分歧。

标签：家园共育,家园携手,共情润心   类别：家园互动   浏览次数：4565次

油桶？牛奶桶？别再丢掉，小小创意就在你的一念之间，还等什么？动手吧！编辑：Fay

标签：塑料桶,废旧材料,环保手工   类别：废旧材料制作   浏览次数：4565次

幼儿园活动区布置：自然角——看看谁的种子先发芽

标签：幼儿园活动区布置,自然角,种子发芽   类别：活动区布置   浏览次数：4565次

数学区是教师为幼儿创设一个较为宽松自由的学习环境，提供操作材料，引发幼儿独自或自由结伴进行，建构数概念，探究解决问题的活动区域。

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对于小班幼儿来说游戏是他们一日生活中的主要活动，也是他们心日中的头等大事。如何在游戏中发挥小班幼儿的主体性，是一个很值得探索的问题。笔者以为，教师在游戏中的适宜指导有利于发挥小班幼儿的主体性。 一、教师要善于为..

标签：主体性,小班幼儿   类别：区域游戏   浏览次数：4564次

幼儿参与班级规则的制定，是幼儿参与公共事务的一次重要尝试，有利于幼儿对规则的理解和遵守，能培养幼儿对班级的归属感，养成幼儿自我规范和协作的精神。因此，探讨幼儿参与常规制定中的教师指导策略十分必要。

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实录： “刘老师，他打我。”浩浩又来告状了。这几天浩浩经常和小朋友发生冲突，他的妈妈和外婆也向我投诉了好几次。每次都能看到浩浩告状的神情，一脸的委屈和无助。就在前两天，浩浩被东东重重地咬上了一口，现在手上还有一点印记。家长看着心疼，对老师的态度又有了些责怪。除了东东，浩浩似乎和其他小朋友都有一些小的碰撞，可是每次来告状的终归是浩浩。为什么受伤的一直是浩浩，浩浩和小朋友之间到底发生了什么？

标签：幼儿园案例分析,被“欺负”   类别：观察记录   浏览次数：4564次