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“何老师,何老师,高嘉祥用彩笔画手上了。”是孩子们的小报告,等我一看果然如此,嘉祥左手每个手指左右两边都是紫色彩笔画的,我开口便问:“怎么画的?你看这样多脏!”嘉祥只是站在我面前,两只大眼睛盯着我,没有说话,这..
标签:孩子请原谅我 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2091次
天鹅湖组曲 场景
天鹅湖组曲 场景
标签:天鹅湖组曲,场景 类别:音乐素材 浏览次数:2091次
大班艺术活动:春天里来
活动来源: 歌曲《春天里来》改编自老电影《马路天使》的主题歌《春天里》。整首歌曲轻松欢快,表现出春意盎然的美景,适合大班幼儿演唱。 目标: 1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2.学习借助图谱来理解、记..
标签:春天 类别:园长研修 浏览次数:2091次
英批准用基因筛选技术设计婴儿引发全国争论
英国上议院法律议员(英国最高申诉司法机构)28日做出裁决,认定利用所谓的“设计婴儿”的基因筛选技术来治疗有基因缺陷的病患是合法行为。这一裁决结果在英国朝野引起轩然大波,支持者认为这一决定为实施基因选择疗法打开了..
标签: 类别:新闻资讯 浏览次数:2091次
剪出来的教研活动——从一次亲身经历看典型互动情境的选取
在开展“师幼互动中教师适宜应答策略研究”的过程中,我们认识到,研究教师的应答策略离不开互动情境的支持,越是典型的互动情境,越能从教师的应答行为中获得有价值的启示,取得更显著的研究效果。因此,典型互动情境的获取,成为我们教研活动需要重点准备的内容之一。
标签:亲身经历,典型,互动情境 类别:园本教研 浏览次数:2091次
幼儿园教师教育随笔:棕色梯的感想
幼儿园教师教育随笔:棕色梯的感想
标签:幼儿园,教师,教育随笔,棕色梯,感想 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2091次
创造就蕴藏在“破坏”中
幼儿教育中有人倡导“无错”原则,认为孩子是没有过错的,不应该一味批评。同时也有人认为,孩子的创造力往往表现在错误和破坏之中。
标签:创造,蕴藏,破坏 类别:家园社区 浏览次数:2091次
在教师大会上的发言
今天很荣幸能有这样的机会,让我坐在这里,和大家一起对未来进行憧憬和设想。
标签:教师,大会上,发言 类别:师德与演讲 浏览次数:2091次
幼儿教师教育随笔:留住花朵
幼儿教师教育随笔:留住花朵
标签:幼儿教师,教育随笔,留住花朵 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2091次
“危险”背后的精彩
户外活动时间到了,中班教师带着孩子来到滑梯前,孩子激动地问:“老师,我们是玩滑滑梯吗?”教师点头说:“是!”孩子们一阵欢呼。
标签:安全工作,危险背后 类别:园务工作 浏览次数:2091次

