幼儿园圣诞节吊饰装饰：字母连连看

标签：圣诞节,吊饰,字母   类别：活动区布置   浏览次数：11835次

摘要：游戏是自愿、自由、快乐的活动。《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，

标签：幼儿发展,地位及作用   类别：区域游戏   浏览次数：11834次

【主要特点】 　　为幼儿园的行为规范编制密网 　　注重与现行法律政策规定的衔接

标签：幼儿园工作规程,解读   类别：课改纲要   浏览次数：11831次

幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园 活动目的： 1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲； 2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。 重点： 学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。 活动准备： 玩具：小白..

标签：幼儿园小班音乐教案,幼儿园   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：11828次

幼儿园户外玩教具制作：跳房子 编辑：Fay

标签：跳房子,布艺   类别：其他材料制作   浏览次数：11826次

幼儿园楼道环境布置1

标签：走廊,环境布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：11825次

上期我们已经分析了磨蹭的原因，了解原因之后，我们可以对自己的教育行为做出调整，比如尊重孩子对细节的体验，减少催促，帮孩子体会成就感，让孩子喜欢要做的事，消除孩子的“被动攻击”，等等。如果孩子已经存在严重的磨蹭问题，那么，具体行为上家长该怎么办呢?

标签：个案分析,策略分层,瓦解磨蹭   类别：观察记录   浏览次数：11824次

幼儿园区角布置：语言角2（语言角标识）

标签：活动区布置,语言角   类别：活动区布置   浏览次数：11817次

编辑：Fay

标签：幼儿园玩教具,废旧物手工制作,小汽车   类别：其他材料制作   浏览次数：11813次

教师对幼儿情绪作何回应直接影响幼儿情绪能力的发展。首先，教师要能敏锐地觉察幼儿的情绪状况；其次，教师要悦纳幼儿的情绪，允许幼儿表达情绪；最后，教师要采用积极有效的方式回应幼儿的情绪。本文主要针对教师如何回应幼儿的消极情绪进行探讨。

标签：幼儿情感教育,幼儿情绪,有效回应   类别：社会性发展   浏览次数：11813次