我园尝试以主题为线索，以“体验、互动、参与、提升”为支持策略，开展体验式园本教研，受到了老师的欢迎，取得了事半功倍的效果。

标签：教师,体验式,园本教研,自主,成长   类别：园本教研   浏览次数：4478次

一. 爱： 　 温柔的对孩子说话；用心、认真的爱孩子，每个孩子一日最少拥抱三回，行为困扰越多的拥抱越多…。　 宇宙天下，几乎所有的潜在生命都朝向阳光，有阳光，潜在生命就有孵化成真实生命的可能。爱如同温

标签：家庭教育,家长行为,影响   类别：家园互动   浏览次数：4478次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——看谁长得快

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,看谁长得快   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4478次

观察目的 1.能否积极地参与活动。 　　2.能否领悟经常迟到的根本原因是什么,体验归咎于别人与改正自我良种态度及行为的不同结果。

标签：幼儿园观察记录,迟到的嘟嘟   类别：观察记录   浏览次数：4478次

迎新年大班主题活动：长大一岁了 主题说明： 新年虽然过去了，但孩子们仍然沉浸在新年的欢乐气氛中。孩子们一开学见到我就告诉我他们过年时放了焰火，品尝了过年时缺少不了的各种糖果，还收到了压岁钱。孩子们对过..

标签：新年主题活动   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：4477次

幼儿园中班社会活动：妈妈的新发型

标签：幼儿园中班社会活动,妈妈的新发型   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：4477次

贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，是当前每一位幼教工作者的根本任务。本文重点介绍浙江省“十二五”中小学教师与校长培训研究第二轮立项重点课题“网络平台下教研组集体备课方式”研究过程中形成的经验。

标签：集体备课,网络平台,课题研究   类别：园本教研   浏览次数：4477次

【摘要】真正的数学教育应是数学文化教育，但目前幼儿园数学文化教育存在一些问题，主要表现在忽视数学文化教育本质、缺乏真实数学情境、缺少数学专业支持、存在理论理解误区等四个方面。

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幼儿园大班社会教案：拼装小书架

标签：幼儿园大班社会教案,拼装,小书架   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4476次

幼儿园托班语言教案：苹果娃娃

标签：幼儿园托班语言教案,苹果娃娃   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：4476次