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幼儿园盥洗室环境布置
标签：盥洗室,生活环境,墙面布置 类别：生活环境 浏览次数：5241次
幼教论文：整合丰富的社区资源，构建园本化主题活动
幼教论文 整合丰富的社区资源 构建园本化主题活动
标签：幼教论文,社区资源,主题活动 类别：资源共享 浏览次数：5241次
幼儿园生活环境布置：和我学抹油
幼儿园墙面布置：和我学抹油 编辑：cicy
标签：生活环境,墙面布置,健康 类别：生活环境 浏览次数：5240次
安徒生童话：海的女儿3
安徒生童话――海的女儿3
标签：安徒生童话,海的女儿 类别：GIF动画 浏览次数：5239次
幼儿园中班科学实验：亲一亲 玩一玩
幼儿园中班科学实验：亲一亲 玩一玩
标签：幼儿园,中班,科学实验,亲一亲,玩一玩 类别：幼儿园中班科学教案 浏览次数：5239次
在观察和模仿中发展学习品质
观察一模仿学习是一切学习的基础，因为这种学习能够帮助幼儿积累大量的知识和技能，这些知识和技能既是更高级的观察模仿学习必不可少的基础，也是探究一创造学习、问题解决学习必不可少的基础。
标签：幼儿社会性发展,良好学习品质 类别：社会性发展 浏览次数：5239次
粘贴画：母鸡散步
粘贴画：母鸡散步
标签：粘贴画,母鸡散步 类别：艺术欣赏 浏览次数：5238次
幼儿园万圣节故事：不给糖，就捣蛋和南瓜灯
万圣节的一个有趣内容是“Trick or treat（不给糖就捣蛋 ）” 这习俗却并非源自爱尔兰，而是始于公
标签：幼儿园,万圣节不给糖就捣蛋,故事 类别：人文景观 浏览次数：5238次
科学教育活动有效提升幼儿科学探究能力的策略
幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点：内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力，避免以科学知识的习得为主要目标；为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境，投放丰富适切的活动材料；通过高效提问引发幼儿思考，跟随幼儿并与幼儿积极互动；重视过程性多元评价，培养幼儿的思维品质。
标签：科学教育活动,幼儿科学探究能力 类别：科学教育 浏览次数：5238次
和孩子一起学习 一起成长
《幼儿园教育指导纲要》第三部分提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我作为一名幼教工作者，同时也是一位小学生的..
标签：和孩子一起成长 类别：教学互动 浏览次数：5237次