幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中，集体教学是在教师直接组织和指导下，全班幼儿共同进行学习的活动形式.

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幼儿园活动区布置：自然角

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幼儿园环境布置墙面：民族娃娃——新疆舞​

标签：环境布置,民族娃娃,新疆舞   类别：活动室布置   浏览次数：7169次

老师您辛苦了 幼儿园教师节主题活动

标签：教师节,主题活动   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：7166次

幼儿园活动区布置：娃娃家墙面

标签：活动区布置,娃娃家,墙面布置   类别：活动区布置   浏览次数：7165次

孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。

标签：情感偏离幼儿,孤僻儿童,个案分析   类别：观察记录   浏览次数：7165次

人们都认为，儿童是不成熟的，需要家庭和教师去教育、去照顾、去为他们安排成长的道路，幼儿教师也是按照主观的意识，去安排自己认为合理的幼儿生活，将一日活动分解成若干个几十到几十分钟不等的时间，

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幼儿园活动区布置：音乐区

标签：活动区布置,音乐区   类别：活动区布置   浏览次数：7163次

[案情] 浙江省某镇幼儿园，一位年轻教师正在给孩子们上课，期间有两位幼儿很不听话，一直在争抢一个玩具。为此，该教师几次停下来训斥两幼儿，叫他们不要再争吵了。但稍隔片刻，争抢又开始了。教师十分恼怒，对他们发出最后..

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“数学是思维的体操”，学习数学可以变得理性、变得聪明。数学具有高度抽象性和逻辑性，对幼儿开展数学教育具有两方面的价值：一是思维训练的价值。另一方面，数学教育能够培养幼儿解决问题的能力，特别是用数学方法解决生活实际问题的能力。

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