设计意图: 绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简单有趣,一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜:用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪明、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。
标签:幼儿园大班,美术活动,“蚂蚁和西瓜” 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:30616次
(一)组织管理 卫生传染病疫情报告制度院按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为:
标签:幼儿园传染病,疫情报告制度 类别:管理策略 浏览次数:30605次
标签:幼儿园大班,数学课件,买票 类别:幼儿园数学课件 浏览次数:30600次 幼儿园父亲节手工制作:心形衬衫幼儿园父亲节手工制作:心形衬衫 编辑:Fay 标签:手工制作,父亲节,心形衬衫 类别:纸制品制作 浏览次数:30582次 幼儿园奖罚制度一、制度目标 1、为全面提高我园的保教质量,加强师德师风的教育规范管理充分调动,教职工的工作主动性积极性。 2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小,工作任务多少。工作态度好坏业务水平高低。 3、以教职工的岗位职质为依据,按劳动分配为原则,奖勤,罚懒,奖优罚劣,促进教职工素质及保教质量的提高。高。 为此制订本园奖惩制。 标签:幼儿园奖罚制度 类别:管理策略 浏览次数:30570次 幼儿园玩教具制作:吸管手工——眼镜幼儿园玩教具制作:吸管手工——眼镜 编辑:Fay 标签:幼儿园玩教具,幼儿园手工制作,吸管手工 类别:其他材料制作 浏览次数:30557次 促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中,明确将“协调的动作”作为幼儿身心健康的重要标志之一,以及其他领域学习与发展的基础,并且提出了各年龄段幼儿“手的动作灵活协调”的发展目标。但目前,幼儿园普遍存在着幼儿小肌肉活动内容脱离幼儿生活、操作材料欠适宜、活动指导缺乏针对性等现象,为此,我们将课题研究与教育教学实践相融合,对促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略进行了思考与探索。 标签:小肌肉动作发展,有效策略 类别:教学互动 浏览次数:30546次 幼儿园区域活动的组织方式幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动,它将教育目标渗透人教育内容与材料中,将教育内容分成若干个区域,在轻松愉快的氛围中,让幼儿按照自己的意愿,自由选择活动内容、材料,自主操作、实践,从而发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,使其在自己原有的水平上得到发展。 标签:幼儿园区域活动,区域活动组织方式 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:30537次 幼儿园方便面桶手工制作:灯笼幼儿园手工:方便面桶变灯笼 标签:方便面桶,灯笼手工,废旧材料制作 类别:废旧材料制作 浏览次数:30466次 幼儿园中班育儿知识大全一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎样连这都不明白。”“快点过来,听到没有?!”……这样的事在我自我身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自我的威严, 标签:幼儿园中班,育儿知识大全 类别:教学互动 浏览次数:30418次
标签:幼儿园大班,数学课件,买票 类别:幼儿园数学课件 浏览次数:30600次
幼儿园父亲节手工制作:心形衬衫 编辑:Fay
标签:手工制作,父亲节,心形衬衫 类别:纸制品制作 浏览次数:30582次
一、制度目标 1、为全面提高我园的保教质量,加强师德师风的教育规范管理充分调动,教职工的工作主动性积极性。 2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小,工作任务多少。工作态度好坏业务水平高低。 3、以教职工的岗位职质为依据,按劳动分配为原则,奖勤,罚懒,奖优罚劣,促进教职工素质及保教质量的提高。高。 为此制订本园奖惩制。
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幼儿园玩教具制作:吸管手工——眼镜 编辑:Fay
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教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中,明确将“协调的动作”作为幼儿身心健康的重要标志之一,以及其他领域学习与发展的基础,并且提出了各年龄段幼儿“手的动作灵活协调”的发展目标。但目前,幼儿园普遍存在着幼儿小肌肉活动内容脱离幼儿生活、操作材料欠适宜、活动指导缺乏针对性等现象,为此,我们将课题研究与教育教学实践相融合,对促进幼儿小肌肉动作发展的有效策略进行了思考与探索。
标签:小肌肉动作发展,有效策略 类别:教学互动 浏览次数:30546次
幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动,它将教育目标渗透人教育内容与材料中,将教育内容分成若干个区域,在轻松愉快的氛围中,让幼儿按照自己的意愿,自由选择活动内容、材料,自主操作、实践,从而发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,使其在自己原有的水平上得到发展。
标签:幼儿园区域活动,区域活动组织方式 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:30537次
幼儿园手工:方便面桶变灯笼
标签:方便面桶,灯笼手工,废旧材料制作 类别:废旧材料制作 浏览次数:30466次
一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎样连这都不明白。”“快点过来,听到没有?!”……这样的事在我自我身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自我的威严,
标签:幼儿园中班,育儿知识大全 类别:教学互动 浏览次数:30418次