在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，

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一天分组活动，我正辅导不会跳绳的幼儿学跳绳，瑜瑜小朋友跑过来叫我：“王老师，于思远他们往‘滑梯’上吐唾沫，不让我们滑。”

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小孩子的情感还没有完成成熟，他需要更多的关爱和呵护。但是当小孩子开始调皮，好些幼儿老师被折磨得失了耐心，便会讲出伤害孩子的话来。

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我是一名幼儿教师，说实话做幼儿教师真的很累，白天上班眼里看的是孩子，晚上睡觉心里想的还是孩子。班级有多少孩子，我的心中就要装多少孩子。遇到节日活动，加班就要成为幼儿教师的必修课。在家长和孩子的眼中有可能我是一名

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《纲要》中艺术领域中指出：“要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”我结合中班孩

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幼儿故事：小骡子身世

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小孩子的心是善良的，细腻的，更是脆弱的，脆弱到老师今天没有跟他说话他就会以为老师不再喜欢他啦。他不知道老师一直都是喜欢他的，只是今天忙了忘记了跟他打一下招呼而已，他其实一直都是老师心中那一朵最美的小花啊。

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午睡了。我来到午睡室巡逻。发现除了几个孩子还没有睡着外，其余的孩子都已甜蜜地进入了梦乡。萱萱就是这几个没睡着孩子中的一个。

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幼儿故事：不光彩的孔雀

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随着幼儿年龄的增长，自抛自接球项目已纳入中班考核范围，本月底对幼儿进行测查，在测查前我已经示范讲解自抛自接球的要领。

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