幼儿故事：房顶的朋友

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幼儿故事：红蚂蚁和黑蚂蚁

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幼儿园环境布置：墙面布置——小树苗

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今天，我来到小一班的娃娃家观察孩子的自主游戏，此时娃娃家的人不多。我看到静静一个人抱着娃娃坐在摇篮边，一会儿将娃娃放进摇篮，盖上被子，轻轻地拍一拍，一会儿又把娃娃抱起来晃一晃，一直没有与其他人交流。

标签：幼儿教师,教育随笔,娃娃家,小女孩   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2119次

作为幼儿园教师，我们要有爱心，要热爱幼教事业，热爱每一个孩子，但对孩子的这份爱，要把握好“温度”和“尺度”，要做到适宜。幼儿园里常会有一些个性突出的孩子喜欢用自己特殊的方式表达心中的“不想”。最近班里来了一位叫

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活动目标：1、知道上下楼梯的安全常识，学会靠右手边走，一个跟着一个走。2、知道团结的力量大。3、在活动中得到愉快的情感体验。活动准备：1、清除楼道上的障碍物2、保持地面干燥3、图书27本活动过程：一、左手和右手

标签：小班教案,健康教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2119次

为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。

标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考   类别：教学反思   浏览次数：2118次

众所周知，要尊重孩子，教师必须站在孩子的角度考虑问题。但有些时候，我们的教师在认识上或口头上做到了，却在教育实践中忘却了。

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如今，游戏渐渐成为了幼儿园一日活动的重头戏，许多幼儿园加大了对游戏的研究力度。在这个过程中，教师们也意识到作为观察者，教师的“看”在角色游戏中占有相当重要地位，但在实际操作过程中，确实有不少教师感到“不会看”，经常在“让幼儿自由自在地玩”和“指导幼儿游戏”之间徘徊。

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这是一个真实的故事，就发生在我们的身边。一个月前的一个周二早上，我和往常一样到达幼儿园，在完成了接待孩子、晨检后，正常的教学工作又开始了。忽然，邻班的王老师喊我去园长室开会。当每班的班主任到齐后，园长宣布了一个

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