标签：幼儿园,老师,狂扇5岁女童   类别：新闻资讯   浏览次数：2690次

幼儿园环境布置：墙面布置——老师我爱您

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,老师我爱您   类别：活动室布置   浏览次数：2690次

我们班大多数的小朋友见到老师会主动打招唤，会主动问一声："老师，早上好！""老师，中午好！"但也有的小朋友懂得道理，

标签：幼儿教师,教育随笔,以身作则   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2690次

一、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：2690次

幼儿园大班科学识字活动：动物乐园

标签：幼儿园,大班,科学,识字活动,动物乐园   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2689次

幼儿园精选说课稿：比本领。这是一节以计算为主的综合活动，感知物体数量及其数字对应关系是中班学习数学的重要阶段。

标签：幼儿园,精选说课稿,比本领   类别：精选说课   浏览次数：2689次

幼儿作品：玉米

标签：幼儿作品,玉米   类别：艺术欣赏   浏览次数：2689次

现代化的教学技术能使静止的东西动起来，呆板的东西活起来，细微的东西大起来，内部的东西走出来，遥远的东西拉近来……教师只要恰当地选准网络资源与教学活动的最佳结合点，就必将为教学活动注入活力。

标签：网络教育,网络资源,多媒体教学   类别：管理策略   浏览次数：2689次

班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外多方面的内容。幼儿园的班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织，教师与家长的沟通、交流等，都是依托班级为基地进行的。

标签：幼儿园班级管理,实例研究   类别：管理策略   浏览次数：2689次

“写”与“收集”不能代替“研究”和“思考” 追溯教育发展的历史，教师自愿观察与评价儿童通常是为了“因材施教”，意识到“教”的前提是“了解或理解”儿童，观察与评价是教师思考自己行动过程中自然产生的一个环节。

标签：幼儿观察与评价,学习故事反思   类别：教学反思   浏览次数：2689次