幼儿园大班科学活动：一叶扁舟

标签：幼儿园,大班,科学活动,一叶扁舟   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3791次

幼儿教师师德学习之观后感

标签：幼儿教师,师德,学习,观后感   类别：师德与演讲   浏览次数：3791次

背景原因： 　　这天，吕老师在办公室整理报纸和一些废旧的杂志，我正巧从那路过，突然一个灵感从我脑子里一闪而过，报纸是生活中比较常见的东西，接触的也比较多，孩子们可以用这些报纸做点什么，

标签：幼儿园大班,美工活动,纸鱼   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：3791次

幼儿园室外布置6

标签：室外布置,环境布置,攀爬区   类别：户外环境   浏览次数：3790次

  依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此，在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习

标签：问题,提高,幼儿,自我,评价,能力   类别：教学互动   浏览次数：3790次

幼儿园中班科学活动：让宝宝认识光

标签：幼儿园,中班,科学活动,宝宝,认识光   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3790次

幼儿园的一日生活中，户外活动时间占了很大的比重。除了有专门的体育课外，还有很多可以由教师自由支配的户外时间。

标签：幼儿教师随笔,幼儿户外活动,收放自如   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3790次

“保育与教育相结合”是我园始终坚持贯彻的原则，被视为幼儿园课程有效实施的保障。我园在贯彻保教结合原则过程中，提出了“优质保教每一刻”的办园理念，努力强化教师、保育员在课程实施中的保教结合意识。

标签：晨检牌,全日观察提示板,保教人员   类别：队伍建设   浏览次数：3790次

 邀   请   函中教研字〔2015〕第004号————————————————— ★ ———————————————

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小班幼儿喜欢与视线范围内的、触手可及的、可操作的环境互动，因此教师可以充分利用防火板墙裙、玩具柜后面、班级画廊等低矮空间创设互动式的墙饰，引导幼儿直接以操作的方式与之互动，使之成为促进幼儿主动学习的载体。下面介绍的是我班创设的几处低矮墙饰。

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