在师徒结对活动时，我刚刚开始上课，小如小朋友站起带着哭声大声说：“老师，小怡咬我手指头。”其实，我已看到纠纷的全过程，事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚，她伸出手指去指别人时，坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指，可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动，因此我告诉小如休息时老师来帮你，将紧张的氛围缓一缓，再进行解决。

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幼儿园环境布置：墙面布置——丰收的季节

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活动一：缤纷果篮目标：促进宝宝按颜色分类的能力。准备：三个篮子，红、黄、绿标志，红、黄、绿蔬果若干玩法：在三个篮子上分别贴上红色、绿色和黄色的标志，宝宝将红的、黄的、绿的蔬果按颜色分类放在篮子里。活动二：大嘴青

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幼儿故事：懂礼貌的小兔

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1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。 2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

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幼儿园生活环境布置：我长大了

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  　　幼儿园一般有生活、运动、游戏、学习四类基本活动，其价值取向：　　　　生活要重习惯，　　　　运动要重野趣，　　　　游戏要重自主，　　　　学习要重价值。　　　　目前幼儿园基本以主题式教学

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幼儿园环境布置：墙面布置——音乐区

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　　(一)幼师应掌握一定的家庭教育知识，提高自身的威信　　　　1．掌握家庭教育知识有助于提高家长对教师的尊重与信任　　　　教师具有家庭教育的知识，会更好地向家长汇报分析幼儿的成长发展与不足，回答家长对孩子问题的

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孩子在我们眼中是什么形象?天真、可爱、任性、贪玩、爱幻想、聪明、好奇心重、易受伤害、缺乏安全感……这些都是孩子在教师眼中的形象，而这直接决定了幼儿教师的工作职责和对待孩子的态度。

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