小小班孩子刚离开单一的家庭，进入较为复杂的小社会——幼儿园，还没有形成集体活动的意识和常规，对他们来说，一切都是陌生的，又都是新鲜的。

标签：培养,小小班,幼儿,学习,主动性,四策略   类别：教学互动   浏览次数：3970次

幼儿数学教育生活化，一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开，解决真实的数学问题：二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动；三是引导幼儿运用数学的思维方式，去解决日常生活中的问题。现结合以下几则案例，谈一谈我对幼儿数学教育生活化的理解和运用。

标签：幼儿,数学教育,生活化,案例评析   类别：观察记录   浏览次数：3970次

幼儿园环境布置：墙面布置——两室一厅的家

标签：环境布置,墙面布置,家   类别：活动室布置   浏览次数：3970次

幼儿园环境布置：娃娃家8

标签：活动区布置,娃娃家   类别：活动区布置   浏览次数：3969次

幼儿园的户外活动越来越受到重视，但对户外活动重要组成部分的午间散步活动，大班老师普遍觉得幼儿兴趣不高，散步时经常遭遇尴尬。

标签：幼儿教师,教育随笔,快乐散步   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3969次

幼儿园 上学期 园务 工作计划

标签：幼儿园,上学期,园务,工作计划   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：3968次

幼儿园环境布置：楼道——舞龙

标签：环境布置,走廊,舞龙   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3968次

 邀   请   函中教研字〔2014〕第130号————————————————— ★ ———————————————

标签：中教研,观摩活动,活动策划   类别：新闻资讯   浏览次数：3968次

活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。 2、引导小朋友积极探索数学活动。

标签：幼儿园学前班,数学活动,10的组成   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3968次

[摘要]生态式区域活动具有开放性、对话性和生成性等特征，教师要努力克服不重视观察、观察和分析能力不足、观察难度大等问题，从区域与非区域、不同区域活动之间、同一区域活动内不同要素之间等维度对幼儿在生态式区域活动中的行为表现进行观察，以此提高观察的成效。

标签：生态式区域活动,教师观察   类别：区域游戏   浏览次数：3968次