幼儿数学教育生活化，一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开，解决真实的数学问题：二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动；三是引导幼儿运用数学的思维方式，去解决日常生活中的问题。现结合以下几则案例，谈一谈我对幼儿数学教育生活化的理解和运用。

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幼儿园环境布置楼道：用电安全

标签：走廊,墙面布置,安全常识   类别：楼梯与走廊   浏览次数：3715次

“老师，我去厕所。”“老师，我大便。”每一天听到最多的就是如此的声音，一开始我也没在意，但是每一天都是这样，这引起了我的注意，是新来的唐淑娴。经过一段时间观察，发现其除了去厕所就是去厕所，呆在厕所不肯出来，不是大便就是小便，出来之后也不愿意回活动室，家长反映她在原先幼儿园老师反映很好，没有这些现象，而且也很聪明……

标签：幼儿园中班,教师随笔,厕所诱惑   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3715次

幼儿科学教育评价(evaluation of science education for young children) 对幼儿科学教育的评价包含两个重要的方面：对幼儿科学精神和品质发展的评价和对幼儿科学探究..

标签：科学教育   类别：教育理论   浏览次数：3714次

幼儿园保教工作的质量关系到幼儿的发展，关系到幼儿园的生存与发展。因此，我园历来重视幼儿园的保教质量工作，努力从各方面促进幼儿园保教质量的全面提高。

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幼儿园大班春节教案：买年货给妈妈

标签：幼儿园,大班,春节教案,买年货,给妈妈   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：3714次

本学期我们班以美术为特色，根据幼儿的年龄特征及小班幼儿动手能力的现实状况，原计划制定了以下目标： 　　1、学习画各种线条，锻炼幼儿的手眼协调能力。 　　2、认识6—12种颜色。

标签：幼儿园小班,特色活动总结   类别：幼儿园小班班务总结   浏览次数：3714次

幼儿绘画作品：展示2

标签：幼儿绘画,展示   类别：艺术欣赏   浏览次数：3713次

大班健康活动――胖和瘦 活动目标 1．引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。 2．在活动中幼儿初步了解自身成长的需要，学习关注自己的身体健康状况，知道如何调整自己的行为有利于..

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