2011年3月，我参加了在江津区教委教研室举办的幼儿园园长培训班学习。在此期间，我们聆听了施泽容老师给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。

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幼儿园个案分析：幼师如何对待依恋性强的孩子

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我园承担的教育局普教科研立项课题《幼儿安全自护教育实验》经历了两年多的理论与实践相结合的研究，现已按方案完成了研究任务。

标签：幼儿园安全工作,幼儿安全自护,教育实验,自测报告   类别：园务工作   浏览次数：4421次

幼儿园环境布置：吊饰布置——海底世界

标签：幼儿园环境布置,吊饰布置,海底世界   类别：活动室布置   浏览次数：4421次

墙面布置：皇帝的新装 人物造型几何化，突出了特征和神态，充满了意趣。背景极其简单，几块假定色并置衬托，清新悦目，鲜明生动。

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思维能力是决定幼儿学习能力的核心，并将影响孩子一生的发展。在思维能力发展中，记忆能力是一项关键的能力，为人们记录和传播信息起到了重要的作用。

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幼儿园环境布置走廊：泥工——小乌龟

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9月份开学后，孩子们进入了大班。1O月份天气逐渐转凉了，这天下着毛毛雨。

标签：幼儿教师,教育随笔,拿错衣服后   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4419次

　　幼儿园是对幼儿实施保教活动的重要场所。幼儿园须根据幼儿身心发育的特点，遵循大脑皮层机能的规律，科学制订一日生活制度，以利于挖掘幼儿潜能，提高工作效率。　　　　一、幼儿大脑皮层机能特点及活动规律　　　　1、始

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    每个小朋友都有着各自的特点，有的喜动，有的喜静，有的爱说话，有的不张口。熙熙就是我们班一位不爱讲话的小女孩，你跟她说话，她总是先笑，不到万不得已的时候，她不会开口的。但是她自尊心很强

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