对于小班幼儿，我们把生活教育主要定位在“初步具备生活自理的能力，初步形成良好的生活习惯”。

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实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。

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幼儿园生活环境布置：可爱的马桶

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幼儿园生活环境布置：小兔去种树

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新入园幼儿从家庭走向幼儿园，离开了自己熟悉的生活环境和熟悉的面孔，他们在心理上是非常紧张和恐惧的。而如果有了相知的伙伴，幼儿就会很快适应幼儿园的生活。在对新入园幼儿交往行为的观察中，我发现了不少孩子们交往的“小秘密”。

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幼儿园生活环境布置：新闻播报站

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幼儿园生活环境布置：我会做值日

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幼儿园生活环境布置：找影子

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幼儿园生活环境布置：小肌肉练习——绕线

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幼儿园生活环境布置：我来报天气

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