大班的孩子们很可爱，但又令人啼笑皆非。在教《你的名字叫什么》的时候，前面的两句"你的名字叫什么"的歌词孩子们很快就学会唱，但到了第三句"我叫×× ×（× ×）我叫×××（× ×）"时，孩子们就有点云里雾里了：

标签：幼儿园大班音乐活动,《你的名字叫什么》,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：3560次

2010年 幼儿园 重阳 活动 方案

标签：2010年,重阳活动方案   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：3560次

幼儿园数学活动的集体小结是教师组织全体幼儿回顾学习过程、交流操作结果、梳理和提升学习经验、形成对数学问题共识的重要环节。

标签：幼儿园数学活动,集体小结内容与方法   类别：教学互动   浏览次数：3560次

读《回归生活：幼儿园教育活动案例及评析》后感

标签：回归生活,幼儿园,教育活动,案例,评析   类别：党团文案   浏览次数：3559次

［设计思想］ 环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国未来的主人，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。

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教学目标： 　　1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 　　2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

标签：幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3559次

幼儿园大班主题活动――认识自身　　 活动一：耳朵的作用　　活动目标　　1、使幼儿了解耳朵的作用和主要构成部分的名称。　　2、重点认识鼓膜，知道如何保护它。　　3、懂得保护耳朵的重要性，培养幼儿正确、文明..

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幼儿园科技主题活动的开展需要实物资源的支持。实物资源的收集者包括教师、家长、幼儿以及相关领域的专业人士。实物资源包括仿真类、多媒体类、图片类、文字类、成品、半成品等。这些资源在原始层面上的有效利用对幼儿园科技主题活动开展的效果具有重要的影响，其整合过程应有利于幼儿经验的建构。

标签：幼儿园,科技,主题活动,实物资源   类别：科学教育   浏览次数：3557次

活动目标：　　1.初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。　　2.通过观察和实验，获得有关影子形成，变化的经验。　　3.激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。　　 活动准备：　　1.灯、手电等光源。　　2．各类..

标签：小班语言教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3556次

“做中学”科学教育提倡为幼儿提供充分的科学探究机会，使他们在科学探究过程中体验学习科学的乐趣，增长科学知识，增强探究能力，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

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