所谓自由活动，是指在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由幼儿自由控制，自由安排的活动，孩子们可充分展示自我，自由活动也为幼儿提供了主动开展各种游戏的环境，孩子们可以是毫无压力，轻松的进行交流、交往，对于自由活动，我曾经认为，让孩子们好好玩一下，自己轻松一下，或者做一些准备工作，只要注意安全，形成了“放羊式”的活动，白白浪费了自由活动作为老师和幼儿沟通最好时机。

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游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿学习的重要形式。在游戏活动中，常常需要幼师的介入，适当引导幼儿探索，激发幼儿游戏活动的兴趣，使幼儿游戏向更高一级水平发展，提高幼儿游戏质量，促进幼儿社会性发展。

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幼儿园大班科学活动：我发现的变化

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幼儿园活动区布置：操作区——包饺子

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幼儿园活动区布置：小小植物园

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幼儿园中班科学教案――蚂蚁行进图 目标　　1.了解寻找、观察、捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征、食性和运动方式。　　2.产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的兴趣。　　准备　　1.幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶、小..

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幼儿期是创造性思维形成的黄金时期，其创造力具有不自觉、不稳定和可塑性强等特点。区域活动作为一种小范围活动，倡导的是“自主、专注、愉悦、探究”的价值取向，具有高自由、高开放的特点，为幼儿提供了活动交往、表现能力及汲取养料的机会，是培养幼儿创造力的良好载体。

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幼儿园大班艺术领域：手工活动——树叶飘

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幼儿园托班美术活动：天线宝宝

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幼儿园活动区布置：自然角1

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