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春天的脚步越来越近了,小朋友们也该脱掉厚厚的棉衣了,这天!淅沥沥,淅沥沥下小雨了,这是初春的第一场雨。天气虽然有些凉,可孩子们还是摩拳擦掌,想出去玩个痛快。我莫不做声和宝宝们一起围在窗前望雨。林业打破了屋里的宁
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幼儿教师教育随笔:科学课的乐趣
在户外活动《雪》中,让我有了一次不一样的教学感受。活动一开始我和孩子们一起唱着好听的“小雪花”来到室外的雪地里。孩子们伴随着音乐用温馨好听的声音把这首歌哼唱了一遍。我就切入本次活动的主题,便问孩子们:“下雪天美
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幼儿教师教育随笔:学习儿歌
学习儿歌,由于缺乏应有的教具,只用口头传授,幼儿兴趣不高,也很难记忆,为此,我采取了根据诗歌资料,创意一幅画的教法,在教授几遍后,
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幼儿教师教育随笔:给孩子创造机会让幼儿快乐成长
每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子和鞋子,而有的孩子却说:"老师,我不会。"于是我们就说:"老师帮你穿!"没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:"老师,我不会穿!"这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀?
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幼儿教师教育随笔:小草"哭"了吗
下午课外活动时间到了,带领小朋友们出去小完便后。看到太阳火辣辣的烤着大地,就先让孩子们回教室去喝了一点水。又带着他们出去,找了邻近草坪的一个阴凉地。孩子们都在自己玩耍。看到他们玩的高兴,
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幼儿教师教育随笔:点名的学问
如果说幼儿园的点名只是为了核对人数,或打发时间,那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确,这是一件很严肃的事情,小朋友必须安静,该是谁就是谁,像那种老师只
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幼儿教师教育随笔:老师知道你会睡得很香的
每天午睡前,孩子们总是特别兴奋说个不停,我每天中午在上床之前都要告诉他们:"安静、安静,只有保证足够的休息,下午才有足够的精神活动。"虽然有很多小朋友会听,但总是有说话的,让我很伤脑筋。偶然的一天中午,
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幼儿教师教育随笔:孩子变得爱举手了
师在组织教学活动时,经常会碰到这样的状况:当老师有问题要问孩子的时候,能够用心举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子,像张心瑜、王子嘉、刘晨啸等。
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幼儿教师教育随笔:灯泡不是玩具
在我们农村,有些年轻母亲,在孩子缠身,哭闹时,为了脱身,就随手将家中用过的废灯泡拿给孩子玩。当心,这种东西玩不得!灯泡破碎后会伤着孩子的。
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幼儿教师教育随笔:爱我所爱,无怨无悔
小草是幸福的,因为它把绿色献给了春天,小鸟是幸福的,因为它把歌声献给了森林,雪花是幸福的,因为它把圣洁献给了大地,而我也是幸福的,因为我把爱献给了活泼可爱的孩子。六年前,那是我第一次踏上幼儿园的讲台,成为一名幼
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