结合第五期骨干教师河西区教研课题的内容，我设计的活动是粘贴画，幼儿通过自己的粘贴内容，发展自身的语言组织能力以及语言的表达能力。《指南》中指出：为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流

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幼儿故事：野猪的追随者

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幼儿故事：大头儿子与猫黄黄

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幼儿故事：谁去给猫儿挂铃铛

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幼儿故事：争做长跑冠军

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幼儿故事：大象和老鼠（印度）

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