理论依据： 皮亚杰认为“智慧自动作发端”，儿童是与环境相互作用的过程中，通过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，提供可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中积极主动的学习。

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幼儿园玩教具制作：镶嵌蝴蝶

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幼儿园活动区布置：图书区

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幼儿园托班美术教案：小鱼回家了

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幼儿园大班科学活动：盒子里有什么

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节日民俗带有强烈的人文因素和深厚的文化色彩。闽南的节日民俗风情更是丰富多彩且独具特色。在幼儿园开展节日民俗教育活动，能让幼儿深入地了解家乡民俗文化，进一步培养孩子热爱家乡的情感。

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　　活动目标　　1.让幼儿在听听玩玩的过程中辨别不同的声音，发展幼儿的听觉能力。　　2.获得探索的快乐，感受打击节奏的乐趣。　　活动准备　　1.装有大米、黄豆、核桃的罐子若干，空罐1个。　　2.磁力板、桌子三张

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幼儿园中班科学教案――蚂蚁行进图 目标　　1.了解寻找、观察、捉蚂蚁的方法。知道蚂蚁的外形特征、食性和运动方式。　　2.产生探索蚂蚁等昆虫的运动方式的兴趣。　　准备　　1.幼儿每人准备一个昆虫盒(或废旧小瓶、小..

标签：中班科学教案   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：5950次

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行

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幼儿园环境布置：睡眠室布置1 编辑：iris

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