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为了发挥“娃娃家”最大的教育价值,我们对小班幼儿三个发展阶段的活动情景进行分析,力求准确把握幼儿各个发展阶段的特点,通过提供适宜的学习环境和针对性的指导策略,使幼儿在活动中获得成功与快乐的体验。
标签:细致观察,有效指导,小班,娃娃家,指导策略 类别:教学互动 浏览次数:3947次
幼儿园区角布置:娃娃家5
幼儿园区角布置:娃娃家5
标签:活动区布置,娃娃家 类别:活动区布置 浏览次数:3944次
与家长共同开启幼儿的阅读人生
早期阅读是指在幼儿阶段,以图画读物为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力的活动。《
标签:亲子阅读,幼儿阅读 类别:资源共享 浏览次数:3944次
幼儿园活动区布置:自然角——农场里快乐的一家
幼儿园活动区布置:自然角——农场里快乐的一家
标签:活动区布置,自然角,农场 类别:活动区布置 浏览次数:3922次
幼儿园玩教具制作:家电家具
幼儿园玩教具制作:家电
标签:家电,家具,纸制品 类别:纸制品制作 浏览次数:3920次
幼儿园活动区布置:娃娃家墙饰布置
幼儿园活动区布置:娃娃家墙饰布置
标签:幼儿园活动区布置,娃娃家,墙饰布置 类别:活动区布置 浏览次数:3917次
家园合力促进幼儿自理能力的发展
良好的自理能力和行为习惯将使人受益终生。我们做出的家园合力培养幼儿自理能力的研究只是初步的尝试,今后,我们还将继续坚持做下去,不断改进,为孩子们的健康全面发展做出积极的贡献。
标签:家园合力,促进,幼儿,自理能力,发展 类别:家园社区 浏览次数:3914次
家庭亲子绘画系列课程:植物
根、茎、叶、花、果实、种子……植物的任何一个部分都可以是一幅有趣的画。给孩子准备一个速写本做自然笔记,然后带着问题一起来学习吧!
标签:家庭亲子绘画,植物 类别:家园互动 浏览次数:3912次
用“学习故事”点燃和唤醒家长
有这样一个故事:有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出世界著名的雕塑“巴尔扎克”时,罗丹说:“他一直在岩石中,我不是从岩石中雕刻,而是把他从岩石中唤醒了。”
标签:学习故事,唤醒家长 类别:家园互动 浏览次数:3912次
浅析青年教师与幼儿家长沟通之现状
案例一: 莉莉老师工作已有五六个年头,平日里工作很认真,在教学方面已小有成绩,园领导非常重视和培养她,因此她常常要承担园部的接待和开放活动,再加上教科研任务较重,整天忙得不亦乐乎。
标签:青年教师,家长沟通 类别:家园社区 浏览次数:3903次