幼儿园生活环境布置：盥洗室——节约用水

标签：盥洗室,墙面布置,节约用水   类别：生活环境   浏览次数：6397次

幼儿园活动区布置：新闻角——新闻连连看

标签：活动区布置,新闻角   类别：活动区布置   浏览次数：6397次

幼儿简笔画：从一个点开始画

标签：简笔画,幼儿绘画   类别：简笔画   浏览次数：6397次

You’er zhiyu neirong 幼儿智育内容(contents of young children’s intellectual education) 幼儿智育工作的内容，以幼儿智育的任务为依据。如果..

标签：幼儿智育内容   类别：教育理论   浏览次数：6395次

幼儿园环境布置墙面：游乐园

标签：墙面布置,游乐园,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：6395次

一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。

标签：案例分析,多动症幼儿,个案研究   类别：观察记录   浏览次数：6394次

很多孩子进入小学后，不会安排自己的事情，总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了带书本或者学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包；有的孩子在课间休息时不会合理安排时间，到上课才想起自己没有去上厕所……这些都和孩子的计划性差有关。

标签：大班幼儿,计划性培养   类别：社会性发展   浏览次数：6394次

幼儿园家园联系栏布置：家园共育

标签：幼儿园家园联系栏布置,家园共育   类别：家园联系栏   浏览次数：6394次

设计意图： 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点：一是故事情节简单，绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节，后面呈现了小宝过生日的惊喜，使故事出现了小高潮；

标签：幼儿园小班,绘本活动,叮咚   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：6394次

幼儿园 大班 社会教案 看得见 的情绪

标签：幼儿园,大班,社会教案,看得见,的情绪   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：6393次