[摘要]音乐具有满足人类社会生活需要的属性，是个体自然生命的呈现，音乐与生命同构，能引领个体精神生命的追求。幼儿园音乐教育的生命意蕴体现为尊重幼儿个体参与音乐活动的生命体验，发展幼儿的主体间性，培育幼儿热爱生活和追求自我超越的生命态度。

标签：幼儿园音乐教育   类别：音乐教育   浏览次数：2092次

《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之后，“教师要支持每个幼儿的学习与发展”的理念正在被逐步接受，以“优化幼儿园一日生活”为指向的园本课程建设也越来越为各级各类幼儿园所重视。

标签：园本课程建设   类别：园本教研   浏览次数：2092次

孩子们的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意，我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子快乐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2092次

教学目标 1.认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。 　　2.愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。

标签：幼儿园小班,语言活动,能干的小手   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2092次

我是一名幼儿园老师，一个普普通通的幼教工作这，从事幼儿教育19年。这19年的光阴有孩子们陪伴我是辛苦快乐的，在这19年的风雨历程我在希望中坚强，在坚强中努力，这一切一切的动力来之与孩子们给我力量，让我无怨无悔的

标签：学前教育宣传月征文   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2092次

我园承担的教育局普教科研立项课题《幼儿安全自护教育实验》经历了两年多的理论与实践相结合的研究，现已按方案完成了研究任务。

标签：幼儿安全,自护教育,自测报告   类别：社会教育   浏览次数：2092次

　　那日午休起床时间，我正在那里督促孩子们叠被子，忽然看到通通小朋友怎么也叠不好自己的被子。而这时大部分小朋友已经把自己的小床整理好。看到通通在那儿焦急的样子，我说：“小朋友们，谁愿帮通通一起叠被子呢？”然后，..

标签：互相帮助,共同进步   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2091次

一般来讲，虚荣心和自尊心人皆有之，儿童也不例外。作为教师要利用这种心理，用表扬来结束批评，这样有利于幼儿认识错误，树立自信心。反之，如教师在幼儿犯错误时采取先表扬后批评的办法，效果会怎样呢？试想，如果你做错了一..

标签：正确运用表扬和批评   类别：资源共享   浏览次数：2091次

孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”孩子善于模仿，父母首先要注意严以律己，对自己的言行丝毫不能大意。有以为女工程师，注意从小就对独..

标签：家长以身作则   类别：资源共享   浏览次数：2091次

活动名称：丑小鸭 活动目标： 1、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。 2、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。 3、了解天鹅的外形特征及生活习性。学习用语言表达自己的意愿。 活动准备：1、《丑小鸭》挂图..

标签：大班综合活动――丑小鸭   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2091次