不少家长看到孩子用筷子吃饭夹不上饭菜来，就让孩子改用勺子。其实，从孩子的大脑发育来讲，还是坚持用筷子好。　　用筷子是手的复杂而精细的动作，必须用力得当和动作协调，才能夹起食物并送入口中。科学研究证明，用筷子夹食..

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幼儿园中班科学教案 哪条路最长

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幼儿园中班语言活动：铁扇公主的八角扇

标签：幼儿园,中班,语言活动,铁扇公主,八角扇   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2573次

诗歌：奉献

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幼儿教师教育随笔：让孩子尽情地说

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子,尽情说   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2573次

案例：孤僻、任性的幼儿教育

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教师群体，存在着个性、年龄、经验、专业技能等多方面的差异，他们在成长过程中也有着不同的发展需求。因此，我们园领导本着“让每一个教师都走向成功”的理念，积极采取有效的园本培训策略，努力营造和谐奋进的研修氛围和互动合作的群体环境，激发教师的主体意识，使教师在实践研究中找到自身的发展方向，在合作、务实、创新中更快地成长。

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活动目标： 　　 1、通过操作获取有关火的具体经验，知道火能发光、发热。　　 2、通过观看录象“神奇的火”，了解火对人们的用处和危害。　　 3、大胆用语言表达自己对火的认识。

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设计意图 稻草是农村孩子取之不尽、触手可及的教育资源。我们充分利用自然资源，自制了各种大小不同、形状各异的草桶。

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